2012年4月1日(日)(4歳0か月)
「自転車の練習したい」
と、春奈が言った。
どうして今から出かけようとする時にそれを言う?
「今からみんなでお出かけやから今日はムリ」
と、みんたが諭すけど「自転車に乗りたい」と駄々をこねる。
ゆうきも春奈くらいの歳の頃に同じように駄々をこねて
たっけなあ。
そんなことを思い出しながら、
「はる、明日から保育所やから、保育所の行き帰りに
乗れるやん」
と、言って、それからすぐに、真に受けてはいけない、と
思い直して、
「いや、冗談やけど」
と、ごまかすと、りえが言った。
「なんで冗談なん?保育園に行く時に乗れるからええん
ちゃうん?」
「ふつう保育園はお母さんの自転車に乗せられて行くもん
やろ。自分で自転車こいで登園する園児はおらんやろ」
と、答えると、
「あ、そうか」
天然かよ。
いやいや、りえには園児が登園する光景がイメージできん
かっただけか。(自分もかつては園児やったのにね)
人間の言葉というものは、相手の言ったことを、その風景な
りをイメージできるかどうかで「相手の言うことがわかった」
になる。
とりわけ、外国語の場合だとそうだ。何を言っているのか、
その内容をイメージできるかどうかで「わかった」、「わから
ない」ということになる。
日本語の場合でも、今みたいにイメージが弱いとジョークも
ジョークとして通じないものなのだ。
「自転車の練習したい」
と、春奈が言った。
どうして今から出かけようとする時にそれを言う?
「今からみんなでお出かけやから今日はムリ」
と、みんたが諭すけど「自転車に乗りたい」と駄々をこねる。
ゆうきも春奈くらいの歳の頃に同じように駄々をこねて
たっけなあ。
そんなことを思い出しながら、
「はる、明日から保育所やから、保育所の行き帰りに
乗れるやん」
と、言って、それからすぐに、真に受けてはいけない、と
思い直して、
「いや、冗談やけど」
と、ごまかすと、りえが言った。
「なんで冗談なん?保育園に行く時に乗れるからええん
ちゃうん?」
「ふつう保育園はお母さんの自転車に乗せられて行くもん
やろ。自分で自転車こいで登園する園児はおらんやろ」
と、答えると、
「あ、そうか」
天然かよ。
いやいや、りえには園児が登園する光景がイメージできん
かっただけか。(自分もかつては園児やったのにね)
人間の言葉というものは、相手の言ったことを、その風景な
りをイメージできるかどうかで「相手の言うことがわかった」
になる。
とりわけ、外国語の場合だとそうだ。何を言っているのか、
その内容をイメージできるかどうかで「わかった」、「わから
ない」ということになる。
日本語の場合でも、今みたいにイメージが弱いとジョークも
ジョークとして通じないものなのだ。