風が吹いても桶屋は儲からない！

学力テスト結果公表
「スマホ使うほど↓」「ニュース見れば↑」

こんな見出しが8月26日の東京新聞1面に載ったよ。文部科学省が小学6年生と中学3年生を対象にした学力テストの結果を受けての報道。

記事によると「今回は初めて携帯電話やスマートフォンの調査を実施。小学生で54％、中学生で76・9％が保有し」ており、「（携帯やスマホの）使用時間が少ないほど平均正答率は高」く、「新聞やニュースを見る頻度が高いほど、国語、算数・数学いずれも正答率が上昇する傾向にあった」と分析している。

文科省は「（携帯やスマホは）けじめをつけて使うのが重要」としているらしい。

ここで注意が必要と思う。
スマホや携帯を使う（原因）から、成績が伸びない（結果）。新聞やニュースを見る（原因）から、成績がいい（結果）。記事からは、そう連想しがちだが、いやいや、そうではないだろう。スマホと成績、新聞と成績の関係は、相関関係であり、因果関係ではないんだから。

何らかのマイナスの基礎的原因があるから、その子はスマホや携帯を長く使い、かつ成績も伸びない。何らかのプラスの基礎的原因があるから、その子は新聞やニュースに親しみ、かつ成績もいい。こう考えるのが、妥当だろう。

では、基礎的な原因とは何か。親のしつけや教育方針、経済状態を含めた家庭環境。そんなのが思いつく。せっかく手間暇かけて行う学力テスト及び結果の分析なんだから、もっと突っ込んだ調査をしてほしいね。