5月30日（日）の「研究論文発表会・実践報告会」は現段階では予定通り開催いたします（5/17現在）。
愛知県は5/31まで緊急事態宣言が発令されていますが、昨日（5/11）会場打ち合わせと下見のために
名古屋市博物館を専攻科生徒と訪ね確認したところ、座席の人数制限（定員の50%）はありますが
利用できるとのことでしたので予定通り参加者100名で開催いたします。
大変恐縮ですが発熱等体調のすぐれない方はご遠慮ください。また、来場の際はマスク着用、手指の消毒、
感染等が確認された場合の連絡のためにも来場者の記録を取りますのでご協力よろしくお願いします。
発表者、専攻科生徒は連日当日に向けての準備を進めておりますので、皆さまのお越しをお待ちしております。
見晴台学園では、5月16日（日）に［共に生き、育ち合う教育の場を考えるオンラインセミナー］を開催しました。
保護者、教育・福祉関係者、学生など、さまざまな立場の方にご参加いただきました。
講師の田中良三先生から、文部科学省の最新データや巡回相談の事例をもとに
「今、さまざまな困難や生きづらさを抱える子どもたちが増えている」という実態についてお話がありました。
例えば……
授業中、トイレに行き、気分が落ち着くと戻ってくる子、
給食中に「唇が痛い」と訴える子（＊給食を残してもよいと言われると症状は改善したため、困っている気持ちが感覚として現れたと考えられるケース）、
学年が上がるにつれて大きく動くことはなくなっても、机の下で小さく動くことは続いており、学習に集中することが困難な子、
……など、困っている子どもたちのさまざまな姿を具体的に挙げられました。
また、田中先生は、「安心して学べる学校の十か条」として、次のように述べられました。
講演の最後には、質疑応答の時間も設け、参加者と双方向にやりとりができるＺＯＯＭならではの充実したセミナーとなりました。
【安心して学べる学校】は、すべての子どもと保護者の願いです。
田中先生、参加者の皆さま、ありがとうございました。
発達や学習に遅れのある子どもたちは、「自分らしく」「仲間と一緒に」「ゆっくりと自分のペースで」学ぶことができる学校を求めています。
子どもたちにとって【安心して学べる学校】とはどのようなものなのでしょうか。
今回は、講師に田中良三先生をお招きし
「さまざまな困難や生きづらさを抱える子どもたちが安心して学べる学校とは？」というタイトルで、
学校現場の実態と見晴台学園の実践を例に【安心して学べる学校】について考えていきます。
ZOOMを活用したオンラインセミナーです。参加は無料！
お気軽にご参加ください。（事前にZOOMアプリをお使いの端末にインストール、ご準備ください。）
日時：2021年5月16日（日） 10:30 ～ 11:30
※ お申し込みは、下記のURLをクリックしていただくか、ご案内チラシのQRコードを読み取り、「申し込みフォーム」にご記入ください。
↓ オンラインセミナー申し込みフォーム
https://tayori.com/form/e8c3b1339a248eca6fcff69d3ed832e3703034d8
詳細は、ご案内チラシをご覧ください。
ご参加お待ちしております。
発達障がいをもつ子どもたちの教育や卒業後の進路でお悩みの小・中学生の保護者の皆様と
豊かな学校生活を送るための進路選びについて学び合うセミナーと進路相談会を開催します。
日にち：2021年1月17日（日）・2月6日（土）
11時00分～11時45分 オンライン（Zoom）セミナー
「発達障がいの子どもの進路」
講師：梅鉢武史 氏（ハレバレ発達支援学習センター）
12時30～ 進路相談会（オンライン個別相談）
①12時30分～ ②13時10分～ ③13時50分～
※ 各回3名まで 30分程度の個別相談を行います。
＜お申し込み方法＞
下記のQRコードよりお申し込みできます。
お問い合わせフォームに必要事項を入力し、送信してください。
参加希望日の1週間前までにお申し込みをお願いいたします。
※お申込みいただいた個人情報については、本セミナーの連絡およびオンライン相談でのみ使用いたします。
ご了承ください。
※セミナー参加に伴い、事前にzoomアプリ(最新版)のインストールが必要です。
インターネット接続環境を各自でご準備ください。
各位
第14回全国専攻科(特別ニーズ教育)研究集会 準備会・第一回実行委員会のご案内
2017年4月7日
見晴台学園
桜満開の季節を迎え皆様方にはますますご健勝のこととお慶び申し上げます。
このたび、見出しにあります第14回全国専攻科(特別ニーズ教育)研究集会を別紙の
通り12月9日(土)、10日(日)の二日間愛知県立大学長久手キャンパスを会場に開催
することとなり、開催地事務局を私ども見晴台学園が担当いたします。どうぞよろしく
お願いいたします。
地元の障がいのある青年や家族、教育・福祉関係者に広く参加を呼びかけ集会を実り
多いものにするために実行委員会を組織し、今後の企画や準備を進めていきたいと思い
ます。新年度もスタートし皆様方にはご多忙の折とは存じますがぜひご参加いただけま
ようご案内申し上げます。
記
準備会・第一回実行委員会
日時 4月23日(日) 13:30～15:00
場所 見晴台学園 名古屋市中川区柳森町1911 Tel 052-354-0354
8月8日、9日の両日開催された全国障害者問題研究会第49回全国大会(岐阜)に
見晴台学園からは4本の実践レポート報告を持って参加しました。
以下、第39分科会「LD、ADHD、高機能自閉症等の人たちの生活と発達」に参加した
保護者、教員の感想を紹介します。
岐阜で行われた全障研の第49回全国大会に参加してきました。
猛暑の中、全国から2500名を超える参加者が集まり、「暑さ」はもちろん、
さらにその上をいく「熱さ」を感じる大会となりました。
学園からも先生方がレポートを持って分科会に参加、学園での学びの中で
子どもたちが着実に変わっていく様子を報告されました。協議の中で語られた、
「必要な支援を必要な時期に得られれば、子どもは変われる」
「安心して失敗できる発達環境を」という言葉は、まさに学園の教育活動そのもの
だと感じました。
また、今回、わたしが参加した第39分科会では、見晴台学園大学の学生たちも含め、
障がいをもつ当事者からの発表や発言もあり、教員、子ども、保護者…と、さまざまな
立場から課題にアプローチすることができ、とても有意義な時間を過ごせました。
安心できる学びの場や豊かな生活を願う気持ちは誰もが同じ！ちなみに、我が子は
「なかまのつどい」でボランティアの皆さんと一日を過ごしましたが、「とても楽しかった！」
と充実感いっぱいで帰ってきました。
来年は京都、再来年は鹿児島で開催されるとのことです。
皆さん、ぜひ一緒に参加しましょう～！(中等部保護者E)
8/9(日)に岐阜で行われた第49回 全国障害者問題研究会に参加してきました。
見晴台学園の先生からも4本のレポートが出されており、第39分科会「LD・ADHD・
高機能自閉症の人たちのための生活と発達」の中で学園のY先生が発表された
「M君の声を聞きたい！」について感想を伝えたいと思います。M君の声は小さく聞きとる
ことが難しいけれど、友だちや教員と関わっていくなかで、会話を楽しみ始めることが出来る
ようになってきました。そんなレポートから感じたことは、M君の話の内容はまだ聞き取れない
けれど、話を聞いてくれる仲間がいる、先生がいる。自分はちゃんと受け止められている、
ここに居場所があるという思いが、M君に会話をする楽しさを教えてくれたのだと思います。
ゆっくりと、でも確実に成長していく子ども達。学園の先生達は、その子のペースに合わせて、
待ってくれる、受け止めてくれる、出来た事を喜んでくれる。いつも全力で向き合ってくれる。
そんな姿勢が子ども達の成長を、しっかりと支えてくれているのだと、実感できる発表でした。
(中等部保護者F)
学園の教員となってから４ヶ月目をむかえ、今回初めて全障研に参加してきました。大変、
多くの方がみえており、関心の高さを実感しました。私自身もレポーターとして発表させて
頂きましたが、思ったよりも緊張せずに終えることができ、ほっとしています。
私が参加した分科会は「LD・ADHD・高機能自閉症等の人たちの生活と発達」です。３つの
報告がありましたが、全てにおいて「安心感」がキーワードとなっていました。相手となる
人も、実践していることも異なるのにも関わらず、行き着くところは同じだということに考え
させられました。お子さんに障がいがある方、小学校の特別支援学級で担任をしてみえる先生、
事業所の職員の方など様々な立場の人が参加しており、それぞれの視点、願いを語ることの
できる、とても充実した時間でした。共感し合ったり、指摘し合ったりできたことは、私に
とって勉強になるだけでなく、良い刺激となりました。今回、学んだことを今後の実践に活か
していきたいです。(高等部本科担任Ａ）
2日間の全障研岐阜大会に参加しました。昨年の滋賀大会が中止となったため、分科会での
レポート発表は今回が初めてです。私は担当するクラスの生徒を取り上げたレポートを発表
してきました。レポートを書くにあたって昨年の取り組みや生徒の様子を振り返ると、生徒
一人ひとりの成長には、本人の気持ちのほか、周りの仲間の存在が大きく関わっていると
思いました。分科会では、支援学級の教員や当事者による発表がありましたが、発表を聞いた
参加者からの質問や意見もあり、それぞれが抱えている課題、困難さを知るとともに、学園の
必要性を感じました。今後も日々の授業や様々な行事での取り組みを生徒とともに頑張りたい
と思います。（高等部本科担任Ｙ）
