政策創造エンジンー熟議カケアイー

　教育政策提言を議論の中から生み出すという新しい発想で，第1回目の政策創造エンジンー熟議カケアイーが開催された。目新しい文部科学省のホールには，200人余りが参加して円卓会議をスタートさせた。ファシリテーターは，文部科学省の局長，課長たちである。この取組は鈴木寛副大臣が10年前から構想練ったもので，ようやく本日実現に至ったという。公募制で集まった人たちは多様であり，それぞれの立場で様々な意見が出された。

私の参加した班では地域と学校をどうつなげていけばいいのか，ということに焦点が当たっていた。
2時間の熟議の結果，各班より提言された内容である。
・多忙化を防ぐための工夫を
・多忙化を回避のため、いろいろな雑用をこなすスーパー事務室を
・学校と地域がつながるように，学校はオープンにする，地域から変える。その時に，大学の役割も重要。
・小学校の楽しい思い出と、学ぶことの両立、地域と学校との連携をどう全国に広げるか？
・教師の社会性の欠如、評価をどのようにするか？
・熟議を小さい場所でやればいいのでは？
・子供が仕合せだという気持ちを持たせたい。コミュニケーションの力をつけたい。コーディネーターはもちろん必要であるし，安全管理やキャリア教育も必要。地域の人々が参加できるようなシステムを。
・先進事例をもとにしてどう展開するのか？熟議型の学校教育を。
・学生ボランティアの力が必要。一般社会人は難しい。仕組みづくりは一筋縄ではいかない。

最後に鈴木副大臣が感想を述べた。
すばらしい熟議がはじまった．日本の教育をなんとかしようと、頑張っている皆さんの話は，現場ならではの話し合いであった。この熱気をさらなる議論に持ち込んでほしい。ネットでは１２４８名の方が見に来ている。熟議で大切なことは，問題設定は正しいのか？誤診ではないか？本当に正しいかどうかが大事である。（写真の中央は鈴木副大臣）
http://jukugi.mext.go.jp/　文部科学省熟議カケアイのHP