ジョン・デューイに学ぶ「学校と社会」

　ジョン・デューイ著「学校と社会」は今から約100年前にアメリカのシカゴで書かれた本である。未だに読み続けられているのは，理由がある。
　それは，教育の問題はいつの時代でもあてはまるということである。中でも「教師ではなく，教育の重心を子供に移す」は言葉でわかってもなかなか実行できない。教師に重心があるのは伝統的教育，子供に重心があるのは新しい教育である。100年前から，いやもっと言えば200年前からいわれている子供を中心とした学びは，なかなか学校現場では優位にならない。
　顕在的なカリキュラム重視，一斉授業という形式をとる限り難しいというより他にない。しかし，それを補っていくものが子供の視点で学ぶ総合的な学習の時間，社会教育施設での学びであろう。「学校と社会が連携した教育をおこなうこと」が理想なのである。
　そのような学びの場をどのように提供していくのか？
「地域の持続可能な発展に役立つ科学を求めて― 地域環境学ネットワークがめざすもの」http://www2.nagano.ac.jp/sato/symposium2010/index.html
このような取り組みも，「新しい教育」の目指すべき方向の一つなのかもしれない。