先の台風で、オニユリは、、すっかり終わってしまいました。
枯れる前に、ムカゴをたくさんつけています。
変わって、百日草が咲いてきました。
槿も元気です。
2番咲きのるり菊。
沢山の蕾が、また、ついてきました。
高砂百合の蕾も、大分膨らんで来ました。
まだまだ頑張るオイランソウ。
フレンチラベンダーのうさぎの耳。
マリーゴールドが咲いてきました。
4年前、戦後７０年の記憶７０年の時の過去ログである。
昭和の戦争の幼い語り部の記憶である。
昭和２０年４月、mcnjは、２年生になった。
戦況はますます厳しくなって来ていた。
教室で話す教師たちの会話からも、その容易ならざる戦況の様子が伝わって来た。
国民は、食うものにも事欠く様になっていたし、軍部には、制空権を奪われて、燃料や物資の補給もままならず、戦争を遂行する手だてにさえ事欠いている始末であった。
飛行機や、戦艦を建造する材料が無いと言って、国民に、鉄、銅、他、貴金属などの供出を迫った。
生産や、生活に直接関係の無い、ふすまの取っ手、柱の釘、余分な鍋、フライパンなど、手あたり次第供出させられた。
供出は、１回だけで無く、戦況がひっ迫するたびに、たびたび行われたのであった。
我家は、貧乏だったので、そう、金目のものは無かったが、有る所では、結婚指輪なども供出させられたとのことであった。
日本が勝つためには、あらゆることをしようと言う、国民の気概もあったのだろうが、内心は、隣近所のタレ込みを恐れたのであろう。
戦時中には、向こう三軒両隣と言う、自助組織がもうけられて、お互いに協力し合ったのであるが、一方で、互いに、監視させる機能も果たしていたのである。
梅雨明け宣言は、まだ、出ていませんが、誰が見ても梅雨明けですね。
土手のオニユリに、黒いアゲハ蝶がやってきました。
ナガサキアゲハだと思いますがどうでしょうか。
4年前の過去ログである。
終戦当時、国民学校低学年だった、幼い昭和の戦争の語り部の記憶である。
不思議なことに、戦後７０年の記憶として、真っ先に残さねばならない、君が代の記憶が、あまりない。
教室でも、教えてもらったし、毎週月曜日の朝礼でも、歌わせられた。
歌詞の意味が、小学１年生にとっては難解でありすぎたのかもしれない。
何かの儀式のときに歌うものだくらいの認識だったのだろうか。
教師はじめ、高学年の生徒たちは、直立不動の姿勢で歌っていた。
１年生達は、周りを見習ってそうしながら、口を動かしていたかもしれないが、はっきりした記憶が無い。