『言いたいことは良く分かる！！！！！でもそれって本当に、本当に、そ・れ・だ・け？』

 

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『言いたいことは良く分かる！！！！！でもそれって本当に、本当に、そ・れ・だ・け？』

 

知っているだけでは意味がないって本当に原理・原則なの？？？？？

そもそも、壁って何？本当にそんなものが現実にあるの？？？？

...

ビッグデータの時代になって、確かに20世紀に比べて、『知識の価値』

が低くなってきているのは、間違いない！

自分が変わるためには、いや、変わったことを感じるためには、周りの

環境との係わりが必要になってくるから、行動がなければ、何も変える

ることが出来ないのも事実だろう。

ホリエモンも、落合さんも、学校の勉強はあまり意味のないものになっ

ていて、ググレば、情報なんて簡単に、手に入る時代、と言っている。

だからと言って本当に・・・『知っているだけ！！！！では意味がないの？』

よく、成功者と言われる人が（誰のことかわからない、うまくお金を稼いだ人の総称なのかも？？？）

とにかく動け！行動しろ！動かないと結果が出ない！改善もできない！

こころのブレーキを外す方法を教えるから、まずは行動だ！

なんていうけれど！！！！

このブレーキに意味があること、考えたことある、自分の中の自分が、

何か大切なことを教えてくれて、そこから学んだほうが

よりエネルギーの出せる行動が出来るし、

自分を偽ることなく、進んでいける。

そもそも、車でも、自転車でもブレーキ外したら、

危なすぎて走れないだろうし、

『死ぬよ！』

人生だけが別っておかしくないですか？？？？？？？？？？

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『人間の中では知識の状態にもいろいろなレベルがある！』

 

ちょっと、熱くなってしまいましたが、知識や記憶にも使える状態で、

レベルがあって、例えば『自分の名前や、お父さん、お母さんの名前み

たいに全く意識することなく、習慣的に使うことの出来るレベルから、

資料を見ないと使えないレベルまで、ひとくくりではいえないんだよね

『知識』と言う言葉ひとつとっても、下の図と同じ経過をたどって

人間の脳に入っていくんだよね！壁があるかないかは別にして、

そこまでになるまでの、労力は間違いなくある。

早くそこに到達しようと思えば、創意、工夫も必要となる、その過程

は、自分を変えて成功する過程と全く同じだと思いません！！！！

そしてもっと、重要なことは、

『知識が、すべての始まりにあるということ』この図そうなっているよ

ね！、そこを軽視してはいけないと思う。

この図の受けとめかったって、本当は、一速飛びに出来ない、手順が

大切と言いたかったんじゃないかなー？？？？？？

乱筆ですみません！！！！！

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『0.3%の有能な人材を見極める面接官に必要な感覚とは？』

 　　　　

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 『0.3%の有能な人材を見極める面接官に必要な感覚とは？』

落合陽一氏が語る「有能な人材の３つの条件」

１、やっても、ストレスが溜まらない
２、当事者意識が高い
３、何も問題がなさそうなところで、課題を見つける能力が高い  

落合氏に言わせると、有能な人材には会えば分かるオーラがある。

『自分の持っている時間に対する重要感、自分の時間を無駄なことに

使いたくない感が見て取って分かるので、３言くらい言葉を交わせば

すぐに判る。』

『ただ、そんな人材は、大学内にも0.3%位しかいない本当にレアな人

で、そんな人材を見極めることができる、面接官はほとんどいない、

孫さんがすべて面接できるわけじゃないからと』、

面接官の力量が足りていない事を指摘している。

だとすると、世の社長さんたちが現在の売り手市場時代の、人材確保の

戦略として必要になるのは、面接官の力量ということになってしまう

が、そこに関しては、どうやって教育するのか、どうやって、

感覚を身につけさせるのか？については、

何も言及してはいない。

ここは、経営者の課題といいうことか？

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【落合陽一】有能な人才には3つの条件がある！それは…【賢者の行進】

 

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『ワーディングって面白いですね』

   

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『ワーディングって面白いですね』

カリスマ編集者、長倉顕太氏が語る、自分の世界観を出すための、言葉の使い方！

ワーディングを作る5つの要素

...

１、リズム
２、単語
３、引用
自分はここに凄く興味があって、工夫がそのまま発信する人の色に
なっていくのであれば、伝えたいものと一貫性が必要なのかなーって
思いますね。
４、ビジュアル
５、ギャップ

ギャップについては、作家の神田 昌典さんが、相手に伝えたいことが、
あるときに、最も大切な要素のひとつと、言っていますね。
ギャップがあるから、聞き耳を立てるし、注目もする。

今回は、ただのセミナーの案内ですが、1000万部以上書籍をプロデュースし販売している、長倉さんの、編集者の視点も垣間見えて、興味深い動画です。
興味のある方はどうぞ！(^_-)-☆

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【本編】長倉顕太「Wordingとは？」

 

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『YouTube使い倒し勉強法とは？』

                         　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考文献：石井貴士著『やってはいけないべんきょう法』

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『YouTube使い倒し勉強法とは？』

今日の話題は、ほとんどの人は興味ないだろうなーと思っている、

YouTubeを使った勉強法の話・・・興味のある人だけ、

この先を読んでいただければと思っています。(^_-)-☆



『プロのビジネス書の著者の凄さとは』

精神科医・樺沢紫苑先生の樺チャンネルは、

私が脳科学、心理学の分野で参考にさせていただいて、

毎日観るのを楽しみにしている、動画コンテンツの一つなのだが

一昨日インフルエンザを発祥し、朦朧としている頭で、

ボーっとしながら先生のライブ発信を始めて拝見させていただいて、

そこにあった、ライブならではの、ひとつの事実に驚愕した。


それは、視聴者から寄せられる、いくつかの相談に対し、

内容を確認する僅か10秒ほどの間に、解りやすい言葉にまとめて

問題に対する解決法を回答していると言う事実！正直びっくりした。

普段、見ている動画は、編集してあるので、きっと事前にチェックし、

準備した回答を、流しているのかと思っていた自分の考えは一瞬にしてぶっ飛んだ。


『凄い』一流のプロは、毎日の動画による情報発信が、

もちろんマーケティング的な意味もあるだろうけれども、

同時に多角的な質問に対する瞬時の回答と、内容を分かりやすくまとめる訓練になっていたなんて！

---

　　　　　　　　　　　　　　　
参考文献：樺沢紫苑著『アウトプット大全』

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『YouTubeを使って出来る面白い勉強法とは！』

そんな時、私のボーっとしていた頭の中に1つのアイデアが浮かんできた。

それが、Q&Aタイプの動画コンテンツに対して、回答が出る前に、

自分でもその問いに対する回答を、10秒で相手に伝えられる言葉にして回答してみるというものだ！


これをやると、自分の持っている知識の確認と運用、

短い時間で相手に分かりやすく伝える訓練になる。

当たり前と言ってしまえば、当たり前なのだが、

ちょっと面白いYouTubeの使い方だと思う。

ここで私なりのYouTubeを使った勉強法をまとめてみると。

１、YouTubeを使ってインプットする。
　　動画を単純に楽しんでもよいし、気になる分野のトップ
　　ランナーが、発信している情報を覚える為にインプットするのも
　　楽しいのではないかと思う。
　　私がよくやっているのは、mp3の音声に変換して、スキマ時間に
　　聞き続けるという方法。
　　記憶のためだけでなく、やる気と、元気の元、習慣づくりにも
　　繋がる、画期的な方法！

２、インプットした内容を、ノートにまとめたり、ブログ、FB上で
　　アウトプットする。
　　Q&Aタイプの動画コンテンツに対して、回答が出る前に、
　　自分でもその問いに対する回答を、10秒で相手に伝えられる言葉にして回答してみる。

３、毎回、動画を見るときに、何か、youTubeを使って出来る、面白い
　　アイデアはないか？自分に問いかける。　　　　　以上

　　もしもあなたが、やっているYouTube の面白い活用法があったら是非この機会に教えてください！m(__)m

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