最近よくされる質問に「復習が完了したという目安はなんですか?」的なものがある。正直,最初の頃は少々ビックリした。と言うよりは,質問の意図がきょとん,だった。しかし最近はあまりにもこの手の質問が多いので,先に説明してしまうことにしている(笑)。
実は,これも「目的意識の欠如」の一つの兆表である。我々は,「試験に合格」するために「試験対策」をしている。そして「試験対策」とは,本番でやらされる作業を人並み以上にできるようにする為のトレーニング過程である。だとすれば,「復習完了の目安」は,その作業ができるようになる状態に自分がなったかどうかである。抽象的にはこう言える。
あとは各論である。短答の場合はどうか?条文の読み込み作業も,「読み込むこと自体」が目的ではないはずである。何故,条文を読むのか?考えれば分かるはずである(もし分からないなら読むこと自体を止めるべきである。時間の無駄である)。ならば,「完了の目安」はこの場合,どういう状態になった場合を言うのだろうか。
何故旧司法試験の問題の答案構成がガンガンやるのか。1度解くことそのものが目的なのか?ゼミしたことが目的なのか?一回「解いただけ」(=要は解きっ放しってことである)でどんな効果が期待できると言うのか。何故自分はL2レベルの論文トレーニングをしているのか?これも考えれば分かるはずである。であるならば,「完了の目安」もイメージできるはずである。
何故判例を読むのか。判例の使用目的は普段から指摘するように色々あるので,目的により仕上げのゴールも変ってこよう。
とにかく,「不合格予備軍たるロースクール生」に蔓延している「不治の病」は,「目的意識の欠如」であるように思う。努力していれば何とかなると思ったら大きな間違いである。「目的」との関係で「正しい」努力をしなければ何もしていないとの同じである。目的・手段の間に合理的関連性すらないような勉強をしても,それは違憲な勉強法であるといえる。すなわち違憲「無効」,効果無し,である。人生を無駄にしないよう気をつけよう。