第６回 学習環境を整えるって？（２）

第６回　学習環境を整えるって？（２）

続きです。

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これも、『英語教育』で紹介した内容とほぼ同じです。

実際にチャレンジ教室で使用している、

個別に対応できるツールを紹介しています。

 

子どもひとり一人が落ち着いて学べる環境を整えることが

何よりも優先です。

その手間を惜しんでは、

結局子どもへの叱責を増やすことになります。

 

「３回注意してできないことは、指導側のやり方を変える」

とは常々思っていることで、

叱ったり、脅かして言うことを聞かせるやり方は、

何の解決にもならないどころか、子どもの自立を妨げます。

 

子育てでも同じですね。

「何べん言わせるの～！」ってもし怒ってるとすれば、

自分を振り返ってみてくださいね。

 

ダイエット、成功しましたか。

禁煙、簡単にできましたか。

笑

わかっていてもできないことは、

できるように道筋をつけてやりましょう。

ステップを一段ずつ上らせましょう。

 

そして、私たちはがんばる人をはげまして、

伴走する人になりましょう。