活動の意味（３） 『何をするのか』

いつもランキングにご協力ありがとうございます。よろしければ１日１クリックお願いしま す。

にほんブログ村

人気ブログランキング。よろしければこちらもお願いします。

自閉症教育・支援コンサルタントの水野です。過去の記事を修正し更新しています。

１つの活動には『何をするのか』という活動の意味があります。

1日の中には様々な活動がありますし１つの場所でいくつかの活動がある場合もあります。

その時間、何をやるか明確でない、何をしていいのかわからない状況は、自閉症の方にとって曖昧であり、不安な時間になってしまいます。

『何をするのか』を示す構造化を考えてみます。

● スケジュール
スケジュールは、その時間に『何をするのか』を提示するものです。スケジュールは、その場所までの移動を指示、その場所での明確な活動を示します。

● ワークシステム
１つの場所でいくつかの活動をする場合にワークシステムを活用します。ワークシステムでは、順序立てて「何をするのか」を提示します。

● 物理的構造化
１つのエリアに１つの意味を持たせることで（場所を多目的に使わずに１つの場所を１つの活動を設定することで）、その場所での何をするのかが明確になります。

また関係の無い情報（刺激）を統制することで、より活動に注目できるように設定します。


これらいくつかの構造化によって『何をするのか』を明確に理解します。

【構造化の関係】※詳しくは→

【い　つ】　【どこで】　【何をするのか】　【どのようなやり方か】　【どうなったら終わりか】　【終わったら何があるのか】

オフィシャルサイト『BOUZAN NOTE!』ができました。お気に入り等の切り替えお願いします。

　

【２０１３年度　自閉症教育・支援フレームワークセミナー予定（各主催ごと・随時更新予定）】

【自閉症教育・支援フレームワークのオフィシャルサイト『BOUZAN NOTE!』はこちらから】


【『フレームワークを活用した自閉症支援』のFacebookページはこちらから】

【Amazonでの購入はこちら】

	「気づき」と「できる」から始めるフレームワークを活用した自閉症支援―すぐに使えるワークシート用CD‐ROM付
	クリエーター情報なし
	エンパワメント研究所

【スペース９６での購入はこちらから】