BOUZAN MEMO：スケジュール（活動日程を視覚的に提示）

【「いつ」「どこ」「何を」の情報を伝える 】

『フレームワークを活用した自閉症支援』関連ページ：37-40,123ページ

通常「スケジュール」というと日課のことをさします（例、今日のスケジュールは？）。構造化された指導の中でのスケジュール（視覚的スケジュール）は、日課を視覚的に提示するアイデアをさします。

自閉症の人の時間を整理し、調整すること、変更することが苦手な部分を支援するのがスケジュールです。見通しをもって自立的に活動することをサポートします。

　　
個々にあわせた様々なタイプがあります。（『フレームワークを活用した自閉症支援』では、いくつかのタイプを写真等で解説しています。）

目的・解説：視覚的に「いつ」「どこで」「何を」の情報を伝え、見通し、変更を伝える。

関連する自閉症の特性：時間の整理統合。見通しの持ちにくさ。変更への対応の困難さ。作業記憶の維持の困難さ。

アイデア：具体物や写真、単語、文章をただ見せるのではなく、整理したり、さまざまなシステムを活用して提示します。（下記の写真を参考に。クリックすると大きくなります。）



地域での支援：インターネットや事前の調査で写真などを調達する。パンフレットやガイドブックも活用。

個別化のポイント：視覚化のタイプ（具体物、写真、単語、文章）。スケジュールで提示する量。形態。個別化が必要。

この記事は、次の参考文献を参考に行動援護の中央セミナーで作成した構造化解説シートからの抜粋です。　＞自閉症関係 ＢＯＯＫＳ
＊シートに関しては、いくつかの地域での講演ではお配りしています。

★ＴＥＡＣＣＨの構造化についての研修は、各地のＴＥＡＣＣＨプログラム研究会支部の勉強会や、各地の講演で学ばれることをおすすめします。リンク：ＴＥＡＣＣＨプログラム研究会

★他の構造化の記事はこちら

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　＊物理的構造化とは？

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　＊ルーティンの活用とは？

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