学年だより「マンダラチャート」
日本ハムの大谷翔平選手は、幼い頃から、将来はプロ野球選手になって活躍したいという夢をもっていた。花巻東高校の１年生の時、佐々木監督の指導のもとで、その夢を視覚化する。
漠然とした「夢」を、まず「８球団からドラフト１位で指名される」と具体化した。
次に、その夢を実現するために必要と思われる要素を考えてみる。
高一の大谷少年は、①「体づくり」、②「コントロール」、③「キレ」、④「メンタル」、⑤「スピ
ード160㎞」、⑥「人間性」、⑦「運」、⑧「変化球」の８つを書き上げた。
頭の中に３×３の九つのマスを書いてみてほしい（実際に描いてみるとなおいい）。
中心のマスに「ドラ１ ８球団」と書く。
その周りを取り囲む８つのマスに、上記の８要素を書き入れていく。
夢を中心とする計９マスの外側に、さらに３×３のマスを放射状に書く。
それぞれの中心に、①「体づくり」、②「コントロール」… とおいていく。
各要素を高めていくための具体的な項目を、取り囲む８マスに書き入れていく。
「夢」を現実に変えていくための道筋が、８要素、64項目という具体的な形で視覚的に明らかになった。
このように具体化することで、たんなる夢が目標にかわる。
私たちは、将来の幸せを夢見て目標を立てる。ただしそれが、行動につながるような項目として具体化されているだろうか。
「素敵な人生を送る」「いい大学に受かる」「英語をなんとかする」「インハイに出る」「ベスト４に入る」「11秒台で走る」 … 。
そのままでは、夢物語におわってしまうのだ。
「夢は紙に書いて貼っておくと、いつか叶う」とよく言われる。しかし、書いて貼っておく「だけ」で叶えた人はいない。
その目標を達成するための行動が積み重ねがあったのだ。「９×９」の目標達成用紙は、「マンダラチャート」と呼ばれるものだ。この方法が唯一のものというのではない。目標に向かって進んでいくための具体的項目を書き出し、視覚化して、具体的な行動にうつしていくことが大切だ。
