犬に本を読んであげる

犬に本を読んであげる、なんて
今まで考えたこともなかった。

絵本にまつわる本の特集コーナーを見て、
偶然手に取った本だけど、
犬好き・本好きの私としては、
たまらない取組が紹介されてた。

介助犬の活躍の場を考えていたある女性が思いついた
子どもが犬に本を読んで聞かせるというR.E.A.D.プログラム。
図書館などで試行したところ、子どもが読書好きになる、
成績があがる、とアメリカ各地に広まっていっているそう。

プログラム名のREADは、
「Reading Education Assistance Dogs」の略。

いつか機会があったら、
私も犬に本を読んであげてみたいなぁ。

レポートの採点

先月18日に滋賀大で講義をさせてもらったときの
授業レポートが、どんと122名分送られてきた。

退職が決まる前に引き受けてしまっていた
同友会関係者によるオムニバスの１コマだったので、
そのまま、エコ村のまちづくりや、持続可能な社会づくりに向けた
様々な仕掛けづくりについて話をさせてもらったんだけど。

さすがに100人分以上のレポートに目を通すのは大変。
しかも、ABC評価もつけなくちゃいけないけど、
似たような感想も多くって、自分の中の
評価軸がだんだん分からなくなってくる。。。

一番多かったのは、

・エコ村みたいな取り組み、
　(or地球の芽みたいな会社）が
　滋賀にあるなんて、初めて知りました。

次に多かったのが、

・エコ村は近江八幡だけで終わりなんですか？
　ほかにも展開の予定はあるんですか？
　ほかにもすでにエコ村はあるんですか？

ともあれ、たっくさんの感想を読んでいると、
なかには、ほほぉ、そう受け止めてくれたんだ、
と嬉しくなっちゃうような感想もあれば、
うぅむ、そう切り返されるか、というような
批判的な感想もあったりして、
個人的には「痛い」けれど、客観的には
自分なりに考えていてすごいなぁ、とも思うので、
どう評価したらいいのか分からなくなるのです(^^;

ちょうど今の仕事でも、地域の人に
学生の地域活動をどう評価してもらうか、
なんていうことが話題に挙がっているところ。

今回は講義の感想レポートだし、大人数制だし、
ちょっと違うけれど、評価を求められて
困ってしまうかもしれない地域の人たちの
気持ちが分かったような気がしました。


さてさて、地球の芽としてお話させてもらうのは
ほんとにあれが最後だったんだなぁ、と思うと
なんだかそれも感慨深い。

これからも、元・地球の芽として
何かの機会に紹介させてもらうことは
あるんだろうけれど。

自分の中でどう熟成されていくのか、
そのとき、どんな言葉が生まれてくるのか、
楽しみです。。。