《今日の一言》
기준이 뭔가요? 우리가 특별반으로 뽑힌 기준이요.
(基準は何でしょうか?私たちが特別クラスに選ばれた基準です)
問題児ばかりが集められて作られていた1年10組。
担任がコピー機に置き忘れた『1年10組プロジェクト』なる極秘文書を、ヘミが見つけてしまったことで、その存在が全校に知られることとなる。
プライドを傷つけられた生徒達は、10組の解体を申し出る。
第1話からこのドラマを見ていたわけですが、このクラスがどうして問題児クラス?と思っておりまして。
その謎が、この回で解かされました。
成績が悪いとか非行とかと言うことではなく、全校生徒を大学に進学させようとする校長の目標を壊す“可能性”がある子たちのクラスだったのですね~
でも、本人達も自分の何が“問題”なのか自覚をしていて、それをちょっと自慢していたりするのだけど、でもやっぱり裏切られ感というものはいがめないのかもしれません。
10組が問題児クラスだと全校に知られて、周りが自分達を見る“目”というのもあるので…
大問題の話なので、さすがに2週続きですね。
こうして見ると、毎日の生活の中で大人になってみれば小さなことだけど、その時の自分には大問題だったような出来事を扱ってきた『四捨五入♯』シリーズというよりは、この『3』はやっぱり『学校』シリーズに近いかもしれません。
기준이 뭔가요? 우리가 특별반으로 뽑힌 기준이요.
(基準は何でしょうか?私たちが特別クラスに選ばれた基準です)
問題児ばかりが集められて作られていた1年10組。
担任がコピー機に置き忘れた『1年10組プロジェクト』なる極秘文書を、ヘミが見つけてしまったことで、その存在が全校に知られることとなる。
プライドを傷つけられた生徒達は、10組の解体を申し出る。
第1話からこのドラマを見ていたわけですが、このクラスがどうして問題児クラス?と思っておりまして。
その謎が、この回で解かされました。
成績が悪いとか非行とかと言うことではなく、全校生徒を大学に進学させようとする校長の目標を壊す“可能性”がある子たちのクラスだったのですね~
でも、本人達も自分の何が“問題”なのか自覚をしていて、それをちょっと自慢していたりするのだけど、でもやっぱり裏切られ感というものはいがめないのかもしれません。
10組が問題児クラスだと全校に知られて、周りが自分達を見る“目”というのもあるので…
大問題の話なので、さすがに2週続きですね。
こうして見ると、毎日の生活の中で大人になってみれば小さなことだけど、その時の自分には大問題だったような出来事を扱ってきた『四捨五入♯』シリーズというよりは、この『3』はやっぱり『学校』シリーズに近いかもしれません。