Ｍちゃん・ハ長調の音階と難問題

Ｍちゃん(小３)：
アルフレッド・ピアノライブラリーが「ハ長調の音階」という課題にきました。
「『ハ長調の音階』？」
「『ハ長調の音階』ってね、ドレミファソラシド、のこと。音の階段だから。」
「知ってる！こうでしょ」
Ｍちゃんは、右手で ドレミファソラシド、と弾きました。
ちゃんと、ファの音を弾く時に １の指をくぐらせて、指が足りなくならずに上のドまで弾けています。
「そうそう。よく知ってるね」
その指使いを応用して、「プレリュード」という曲をやることに。



天狗のお面をかぶったＭちゃん。

次にバーナムを開いたら、これもちょうど音階の課題…「難問題」という練習です。
まず、両手で弾く 短い予備練習があります。
「さっき、右手で音階を弾いた時、１の指は 何の音を弾いた？」
先生に聞かれて、「えーっと…」Ｍちゃんは少し考えてから言いました。
「ド！」
「そうだね。ド、と あとひとつあるよ」
「えー？」
Ｍちゃんは、鍵盤に指を走らせて見ながら考えます。
「…ファ？」
「そう！ドは 最初と最後の音だから わかりやすいけど、ファのこと、覚えておいてね。いい？行きも帰りも、ファは１の指だからね？！」
「うん、わかっった！」
ここまでは まだ大丈夫。
「じゃ、左手の１の指は？」
「えー、左手〜？」
ほーら、少し混乱してきたぞ。
Ｍちゃんは 慎重に左手の音階をなぞってみます。
「…ソ？」
「そう。左手の１の指はソ。右手の１の指はファ。これを忘れないようにして、さあ、一緒に弾いてみよう」
「うわぁ…」
予備練習は、両手が並行して動くものと 反行して動くものの２種類で、それぞれ１オクターブです。
やっと弾けたー。
と思いきや、ページをめくったら 「11番・難問題」は まだ続いているのだ。
しかも山あり谷あり、並行したり交互に上ったり降りたり、反行したり。
まさに「難問題」だ！
「コレが本番の『難問題』だからね。これを弾いてきてね」
「え〜〜〜」
と言いながらも、Ｍちゃんはさっそく、果敢に「難問題」に取り組んでみてる。
指使いに四苦八苦しながら、それでもめげずに、何度も何度も。
えらいぞ。がんばれ。
来週、楽しみにしてるからね。