271：十五年前の詩

271：十五年前の詩
――『町おこしの賦』第８部：業績格差は人災34
　早朝、玄関のチャイムが鳴った。詩織が出ると、恭二の兄・恭一だった。
「詩織ちゃん、ピアノ弾けるよね」
　恭一はそういって、一枚の紙片を渡した。
「これ、恭二が標高の卒業文集に載せた詩だ。曲をつけてやると預かっていて、ずっと忘れてた。
やっと曲ができたので、置いて行く。今日はこれから診察があるので、恭二にも聴かせてあげて」

　寝室から出てきた恭二は、詩織から紙片を受け取った。五線の川に、おたまじゃくしが泳いでいた。
「おれが卒業文集に書いた、詩じゃないか」
「お兄さん、曲をつけるの忘れていたんだって」
恭二自身も、完全に忘れていたものである。
「詩織、これピアノで、弾いてくれないか」
「いいわよ」
　詩織はピアノの前に座り、歌いながら鍵盤を叩いた。
「恭二、すてきな曲になっている」
「感動しちゃうな。忘れていた大切な友だちに出会った感じだ」
「恭二、歌ってごらん」　

軍馬山
――春は桜の薄化粧／いかすピンクの軍馬山／標高(しべこう)の誇りだ我らのものだ／桜の花びら頭（かざし）に乗せて／友と叫ぼう／標茶町ヤッホー
――夏はセミの大合唱／いきなムードの軍馬山／標高の誇りだ我らのものだ／夏の太陽頭（かざし）に受けて／友と歌おう／標茶町ヤッホー
――秋は実りの植物園／しゃれたセンスの軍馬山／標高の誇りだ我らのものだ／秋のそよ風頬に受けて／友と歩こう／標茶町ヤッホー
――冬は雪の美術館／凛（りん）とたたずむ軍馬山／標高の誇りだ我らのものだ／冬の粉雪頭（かざし）に乗せて／友と語ろう／標茶町ヤッホー

「このころは、おれもピュアだった。詩織の胸もまだ小さくて、左の頬にえくぼもあった」
「いやね、変なことと結びつけないで」
「おれね、詩織と一緒に軍馬山へ、行っている場面を想像しながら書いた」
「お兄さん、曲作りはプロ並みだものね」
「うん、いい曲になっている。詩織、明日軍馬山を歩いてみたい。歩きながら、一緒に大声で歌ってみよう」

012cut：意識と行動を変える

012cut：意識と行動を変える
――02 scene：２つの約束
影野小枝　釧路営業所の昼時です。少しだけ漆原さんに質問させていただきますね。
影野　いよいよ新しい生活がはじまりましたね。いかがですか？
漆原　まずは、メンバーの意識と行動を変えることからはじめます。
影野　意識と行動ですか？
漆原　そうです。意識と行動が変われば、業績は自然についてきます。
影野　具体的には、どうするのですか？
漆原　意識と行動は、命令では変わりません。またすぐに変化するものでもありません。しかし気長に接して、彼らの意識と行動を変えるのが、営業リーダーの大切な役割だと思います。
影野　そのために、何をなさるのですか？
漆原　彼らに問いかけ、彼ら自身が考える。これを繰り返すしか方法はありません。
影野　ところで漆原さん、ここには事務員がいないのですか？
漆原　当社の営業所には、一切事務員はおりません。だから営業リーダーは、事務員を兼務しているわけです。
影野　ということは、荷物の出し入れや電話番も営業リーダーの方がやっているわけですよね。
漆原　そうです。
影野　それって、営業リーダーが部下と現場同行をする阻害要因になりませんか？
漆原　私の前任者はそれを理由に、あまり同行をしていませんでした。やっぱり、意識の違いだろうと思います。
影野　漆原さんはたくさんの雑用をどう整理して、現場同行を実現するのでしょうか？

018：知を磨くための方法

018：知を磨くための方法
知を磨くための、２つの方法を確認しておきます。

【知を磨くための方法】
・良書を読む
・優れた人と交わる

読書には説明がいらないと思います。本はゆっくりと、メモを取りながら読むこと。本のなかから師を見出すこと。それは４つの知財（知的資産）のなかの「人財資産」となります。

塾長は野中郁次郎、梅棹忠夫、川喜田二郎、西堀栄三郎、花村太郎などの各先生を勝手に師と仰いでいます。お会いしたことがあるのは、野中先生だけです。あとの方々は、書物だけとのおつきあいです。

書物の師が優れている点は、アポなしでいつでも、どこでもお会いできることです。野中郁次郎先生の著作はむさぼり読みましたし、先生の教室で講義までさせていただいています。塾長の今日あるのは、野中先生から学んだナレッジマネジメントのおかげです。読書の効用については、別途詳しく紹介させていただきます。
　
仕事期のときの塾長は、部下を外部セミナーや講演会に行かせていました。塾長はセミナーに行かせた部下にレポートなどは書かせません。とにかく何枚の名刺を集めてきたか、だけを報告してもらっていました。
　セミナーや講演会に集る人は、プログラムに関心を持った人ばかりです。同じニーズを持った人と名刺交換すると、その後に大いに活用できます。メールで問い合わせたり、電話で質問したり、会社まで出向いて面談したりがいとも簡単にできます。

　老齢期の塾生の場合は、「優れた人と交わる」機会が極端に少なくなっています。新聞を開くと各種イベントが掲載されています。区役所や図書館に行くとたくさんの貼り紙があります。そのなかに興味をひくものがあったら、積極的に参加しなければなりません。
目的は講師の話よりも､名刺交換にあります。名刺交換した人は、必ず会ってくれます。老齢期になっても、名刺は自作してもらいたいと思います。あるいは携帯電話の番号を教え合うことです。

とりあえずは、1ヶ月に1回は、知的な刺激を受けられる場へと足を運びたいものです。図書館、博物館、美術館、資料館や講演会などが、暖かく迎えてくれます。

妙に知181020：『セールスマンの死』上演

妙に知181020：『セールスマンの死』上演
▼どうしても解けないなぞなぞがありました。――空に４匹飛んでいるのは次のどれでしょうか？　○1蝶　○2トンボ　○3蛾　（『大人のクイズ』宝島社）わかりますか？　答えは文末にあります。▼アーサー・ミラー『セールスマンの死』（ハヤカワ演劇文庫、倉橋健訳）は、傑作戯曲です。「山本藤光の文庫で読む500+α」で紹介しています。神奈川芸術劇場での上演が決まりました。風間杜夫と片平なぎさが夫婦役となるようです。超おすすめの戯曲ですので、未読の方はぜひこの機会に。▼なぞなぞの解答です。私は銚子（蝶４）や餓死（蛾４）などを思い浮かべましたが、違っていました。以下回答欄の説明です。手がかりは４匹の「４」です。丁半博奕の世界では、偶数は「丁」、奇数は「半」。したがって４は丁。つまり「蝶」というわけです。私はこの解答に納得していません。問題が悪すぎると思います。
山本藤光2018.10.20