各委員会の委員長が集まって、次の週の月曜日に活動する内容を交流する会です
（原則として月に１回、今回お伝えするのは８月２６日の会について）
委員会は全部で９つ
「放送」「栽培」「整美」「給食」「掲示」「体育」「図書」「飼育」
交流といっても、一方的に説明し合うのではありません。
あらかじめ黒板に書いておいた活動内容を互いに見て質疑応答し、みんなで主体的に委員会活動に取り組んでいこうとするものです
質疑応答することで、気付かなかったことに気付くことができます
アドバイスももらえます
司会は児童会役員
しかし、意見が出ない時は、児童会役員自ら質問します
さすが、児童会役員 みんなに選ばれただけあります。うまく質問を考えていました
例えば、このような内容の質問が出されました。
「給食委員会に質問です。給食点検とありますが、どんなことを点検するのですか。」
「整美委員会に質問です。ポスター作りとありますが、どこにどのようなポスターを貼るのですか。」
「体育委員会に質問です。１学期、体育委員会が内容を考えた時の朝集が楽しかったんですが、またそのような計画を立てているのですか。」
「栽培委員会や飼育委員会は、作業のことを書いていますが、夏休みの当番のふり返りはしないのですか。」
結局、すべての委員会に対して質問が出されました。すごいです
これに対する応答が、またすばらしい
だれも「考えさせてください」と保留しません
質問されたら、さっと立ち、全員が見事に、分かりやすく応答しました
もちろん、相手の意見に納得すると素直に認めます
質問者の方を丁寧に向いて、「おっしゃるとおりです」と真剣に言った場面では、みんな笑顔に
場が和みました
国語の授業でつけた質疑応答の力が、ここでも発揮されたようです
さすが６年生
さすが委員長さすが児童会役員と思った有意義な委員長会でした。