１号も５年生になりました。
小学校高学年ともなると、学ぶ漢字も難しいですねぇ。
彼女達はゆとり世代のおゆとりさんのはずなのに、
“観察”とか“鏡”とか。
私も小学生の頃は、こんなに難しい漢字を学んでいたんでしたっけねぇ。
すっかり忘れてしまいましたが。
で、１号ちゃんは漢字がとっても苦手です。
それは努力が足りないとかじゃなく、
脳が漢字を覚えるのに適していないからじゃないかと思います。
未だに３年生の漢字を書けないこともあるくらいです。
私は漢字で苦労した覚えがないのですが、
嫁さんは漢字が苦手だったとのこと。
得手、不得手の世界ですね。
これから先、難しい数学の問題は解けなくてもかまいませんが、
漢字が書けないと、恥ずかしい思いをすることもあるでしょう。
ラブレターに数式は書かないですが、漢字は書きます。
大一番の文書で、へんてこりんな誤字なんてあれば大変です。
嫁さんも漢字が苦手だったとか。
漢字を覚えるのが苦手な脳にとって必要なのは、
何度も書くことだと思っています。
繰り返し、繰り返し書く。
緊張感のある中でね。
で、昨年の１１月から、１号の漢字苦手対策として、
夕食後に漢字を１０問出題することにしました。
ただし、何の緊張感もなければ効率はよくない。
だから、漢字を間違えれば残りの出題数が１題増える形式にしたのです。
つまり、連続で正解すれば１０問で終わりますが、
１問でも間違えれば１１問以上の問題が出ます。
ヘタするといつまでも終われないなんて可能性も。
ちなみに【食後漢１０】ってのは、
【食後に漢字１０問やる】の略です。
って、わざわざ書かなくても明白ですかね。
４年生の１学期の漢字からやり直したのですが、
最初はまともに進みませんでした。
ほとんど正解ゆーてるやろ！と突っ込みたくなるほどのヒントを、
何度も何度も繰り返して、
それでも何問も何問も間違えてましたから。
不憫な１号ちゃんは、毎日泣いてました。
“そんな漢字も覚えていないのか？”と言われる悔しさ、
正解できない、思い出せない自分へのイラ立ち、
不正解時に残問題が１問増える理不尽への腹立たしさ、
自信のない漢字が正解だったときの安心。
そんなこんなで涙が止まらず、
ほんと、毎日泣いてました。
出題するこちらも、
たいがいかわいそうになってオマケしちゃいそうになりますが、
そこは心を鬼にして、耐え続けていたのです。
でも、がんばれば何とかなるものです。
何度も繰り返し書いているうちに、
さすがの１号も覚えるものですね。
少しずつ。極端に少しずつですが、
食後漢１０がスムーズに進むようになってきたのです。
それと同時に、直視できなかったような１号の漢字テストの点数が、
一気にハネ上がりました。
子どもの頃って、がんばればがんばるほど実を結ぶことが多いので、
うらやましくなることがよくあります。
私の歳になると、がんばっても実を結ぶことなんて、
そう多くはありません。
悪い性格を良くしようとがんばったところで、
表面的な“いいひと”にしかなれないですから（汗）
ところで、食後漢１０は外食時には実施されません。
私が勝手にそんなルールをつけました。
だから、１号は外食が決まるととっても喜びます。
外食が嬉しいんじゃなくて、食後漢１０がないから。
また、私が晩酌で酔っぱらってしまって、
漢字問題を出すのがおっくうになってしまった時にも、
中止されることがあります。
だから、１号は私が飲みだすと、
めっちゃビールを勧めてお酌をしてくれたりして、
スナックのママみたいになります。
それもこれも、すべては食後漢１０を中止にするためです。
現金なヤツめ。
漢字力がちょっとマシになったからと安心は禁物です。
現に、ここしばらく、私が残業で食後漢１０が実施できないと、
確実に１号の漢字テストの点数が下がっています。
またビシバシと鍛えたらなあかんな。
だから、残業したくありません、とは上司には言えませんが（汗）
また、この食後漢１０は思わぬ相乗効果を生みました。
それについてはまた、次回にでも。
では。