「ネットが崩す公私の境」の授業（２）

第二段落（４～８）


４　ところで、本の書き手を表す〈　著者　〉という言葉は、英語ではオーサーであり、それは権威（オーソリティー）という言葉と深い関係にある。そして、「著者という権威」の成立は、グーテンベルクの活版印刷術の成立以降である、ということがしばしば語られる。
５　活版印刷というメディアとともに、「著者性」というものが発生したのだとすると、インターネットを中心とした電子メディアが、大きな位置を占め始めている今日、〈　「著者」のあり方が、大きな変容を被ってきている　〉ことは十分に考えられる。ここにおいては、従来の、権威者の一方的な情報発信と、受動的に享受する多数の読者という上下構造が消失し、著者の権威性の崩壊ともいうべき事態が発生している。だれでもが簡単に〈　「著者」　〉となり得る構造である。
６　インターネットにおける著者と読者（情報発信者と受信者）の問題は、目下のところ、混乱をきわめているように思われる。
７　一方では、これまで〈　泣き寝入りせざるを得なかった　〉者が、発言手段を得て、不正を告発することができる。他方では、十分な論拠も証拠もないまま、一方的意見をホームページに掲載したり、匿名性を利用した個人の誹謗中傷がまかり通ったりしている。一人の勇気ある発言が不正をただすこともあれば、その発言が、個人やコミュニティーや企業を崩壊させることもある。
８　ともかく、これまで一般の個人が持っていた、ビラやミニコミ、投書欄への投稿などという発言手段に比較して、〈　インターネットの持つ力は圧倒的である　〉。


Ｑ５「メディア」の意味は何か。
Ａ５　媒体。何らかの情報を伝える手段。

　例　新聞・雑誌・テレビ・ラジオ　　　……　マス(大量・大衆の)メディア
　　　インターネット 　　　……　マルチ(巨大・多方向)メディア
　　　手紙・電話・言語・表情・服装etc……　パーソナルメディア

Ｑ６「 「著者」 」と「著者」の違いは何か。それがわかるように、それぞれ20字以内で説明せよ。
Ａ６　著者 … 権威性をもつ、印刷された書物の書き手。
　　「著者」 … 誰もがなれるインターネット上の書き手。

「『著者』のあり方が、大きな変容を被ってきている」について、

Ｑ７「変容」し、どのような事態が生じているか。10字以内で抜き出せ。
Ａ７　著者の権威性の崩壊

Ｑ８　なぜそうなったのか。本文のことばを用いて40字以内で説明せよ。
Ａ８　インターネットの普及により、だれもが簡単に「著者」となれるようになったから。

「泣き寝入りせざるを得なかった」について、

Ｑ９　なぜ「泣き寝入りせざるを得な」いのか。（60字以内）
Ａ９　不正により不利益を被るようなことがあっても、
　　その事実を世間に公表し、不正をただしていく手段をもっていなかったから。

Ｑ10　「泣き寝入り」とは、この場合誰がどうなることか。
Ａ10　不正により不利益を被った者が、その事実を告発する手段がなく
　　　不本意ながらあきらめてしまうこと。

Ｑ11「インターネットの持つ力は圧倒的である」とあるが、なぜか。(40字以内)
Ａ11　多数の人々への情報発信が、従来のメディアに比べてきわめて簡単に行えるから。


前近代 … 特定の人しか読者になれない時代
　　☆　グーテンベルクによる活版印刷の発明
　↓　　　　活字書物文化
　　　　　「著者という権威」(＝著者性)の成立
近代 … だれもが読者になれる時代
　↓　 ☆ インターネットの登場

現代 … だれもが「著者」になれる時代
　　　　　　　　↓
　　　　著者の権威性の崩壊
　　　　　　　∥
　　具　不正告発　誹謗中傷　etc
　　　　　　　∥
　　　インターネット……圧倒的な（発信）力