目先の二者択一（サボるか蹴落とすか）への不参加

給与問題に関してはここの後半に私見をまとめたので、自分的には終わっているが、自分のこととしてとらえるのでなく、普通（子どもがよく使うファジーな用語）に考えてみたい。

タイトル通りだが、
まず、給与アップを意識「する・しない」ではない、そんなこと当然という状況の人。
つまり
「生きていけりゃあいいのよ。変身！サラリーマン教師！」なーんて状況の人。
サラリー分程度の仕事のみで生きていく教員。
一方、一番の対象は先の例の人のような人。
「バリバリと音がするほど仕事します。家庭も顧みずに仕事します。出世します。」なーんて状況の人。
周りを蹴落とし蹴落とし！切り捨てごめん。
そんな「アベシ！」な二者択一。

どちらにしても、バランスはとれないし、組織はぐちゃぐちゃになるだろうなぁ。
仕事内容は同じなのに、意識格差の激しい組織なんて、民間で存在できないだろうにね。
新人はそんな中で揉まれて、腐っていくのかな。
東京都では「主幹制度」と「評価主義」はその拍車をかけた。
今時の校長レベルの管理職じゃあ、そんなことはおかまいなし。
最近、ひどい人事でぶった切っている人を見かけるよ。
だって、定年退職目の前だもん！
やり逃げだね！

もう、すでにそんな格差が見えかくれしている東京都。
私なんかはまだいい。
ネット相手に憂さをはらしているもの。
だーれにも相談できないことなんだよねぇ。実は。
最近、また、鬱傾向。体重が落ち始めた。眠れない。

（組合？・・・いやいや、そんなものじゃ、個人の現実には遠い遠い。）
（宗教かい？・・・私にとっては、なにも救われません。）
（カウンセラーかい？・・・病気になればね。ありうるでしょう。私の友人もそうだし。）
（同業でしょう？・・・そうそう、一番の傷のなめ合いが効くねぇ。しかし同じ悩みをもちながら、改善する力もないない。）
（市民はどこに？・・・石原都民は違うでしょう。）

他の選択肢。
強い実践家になりたい。あきらめたくないから。
だけれど、これでも、真の意味で「共同的な教育活動」からの「撤退」になるような気がする。