＠短い文章を上手く書くのは案外難しい。それは書き手側の限られた文字数内から意味内容の単純明解化、読み手側の誰もが即座に理解してもらう内容にするこの「読解力」が必要だからである。 確かにこの「読解力」はまさに現代人に欠け始めているのかもしれない。 「読解力」をつけるには「読む」事と「書く」事、両方で「頭がいい正体」になると言う。 本文にある「３W１H」の実践はこの様なブログから始めるのが最適だ。
『頭がいいの正体は読解力』樋口裕一
ものごとを正確に読み取り、理解する力=読解力。読解力のない日本人が増えている。読書量の不足やネット記事・短文SNSの普及による「長文を読み解く耐性がない」「言葉の意味は知っていても使いこなせない」ことが主な原因だ。
正しく読み解き・書くテクニック
●基本文章・小文章の書き方（型）
第一部 問題提起
第二部 意見提示「確かに・・・。しかし・・・」
第三部 展開 意見の根拠を示す「理由は２つある・・・」
第四部 結論 全体を整理し、Yes or No をはっきり述べる
●小文章をまとめる・アイデアのメモを取る（３W１H）
「それは何か」（定義）
「何が起こっているのか」（現象）
「何がその結果起こるのか」（結果）
Why 理由・根拠
When（いつから・以前はどうだったのか＝歴史的状況）
Where（何処でそうなのか・他の場所では＝地理的状況）
How（どうやればいいのか＝対策）
●書き方文調・ルール
「である」「だ」（常体）を用いる。「です・ます」調はふやけた感になる
一文を長くしない （約６０字以内）
書き言葉を用いる「！」「？」は利用しない
リアリティー・具体的な描写・動き・色彩や音響・その詳細
綺麗事は書かない、重ね言葉・形容句を用いる（とぼとぼ・ぼそぼそ・カリカリなど）
言葉の定期を明確にする「ひどい」「悲しい」「嬉しい」は主観的で曖昧になる
自分のことは「私」を利用する
読点（、）には主語の後、接続詞の後、「～だが」「～なので」の後、誤解される言葉
書き出し方は客観的事実から「最近～」「では、～だろうか。それについて考えてみたい」
結果三段論法 「こんなことが起こると、必然的にこうなる。その結果、こんなことが起こる。だから、これは良いことだ」
●漢字参考言い回し語：「ことの良し悪し」「塾考する」「画一化する」「個性が欲しい」「～れる」 「～に他ならない」「～として」「～と言える」「～と言えるだろう」
必要・不可欠・必須条件・絶対・前提・不透明・未知数・不明確・予測不能
効率・合理性・簡略化・合理化・簡素化 などの「～性」「～化」
