子育てノート（両方の要素）

張り　　緩み

背中を押す　　背中をさする

突き放す　　抱きしめる

突き破る　　守る

条件　条件なし



子育てには　両方の要素が必要だと　つくづく感じている


その時の状況　パートナーの出方　家の外での扱われ方　子供の様子を感じ取り　　

相容れなく見える二つの要素の　バランスがとれた状態を創り出していく



相対する要素のせめぎ合いのなかで

子どもは「子ども自身の中心」を　見い出していくのかもしれない

子育てノート（してしまったとき）

牛乳をこぼす

「何やってんの！？」「ボケッとしてるからよ！」「そんなことばっかして！」

という言葉をゴックンと飲み込み


「どうしたらいい？」と静かに聞いてみる

急いでタオルを取りに走り　床をふく子供


床がきれいになり落ち着いたら　新しく牛乳を注ぎ　

「今度こぼさないようにするにはどうしたらいいんだろうね？」と聞いてみる

「コップもってフラフラしな～い」

「牛乳パックがいっぱいの時はついでもらうの誰かに頼む～」

「コップをテーブルの端に置かな～い」

などなど色々な答えが


「してしまった」とき：　

１．とがめて非難する

２．どうしたら解決できるか 　

　　もうしてしまわないためにはどうしたらいいか　を本人が考えていく手助けをする

１に使う時間やエネルギーを　２につぎ込むようにする


追記：「してしまったこと」が「よくないこと」と本人が認識しているという前提で。場合によっては、２に行く前に「叱る」などして「よくないこと」だと認識させることも必要。本人が「よくないこと」と認識しているのなら、すぐに２へ。

“Replace worry with work”

起こってしまったこと　してしまったこと

くよくよと心配して心を痛める自分がいるのなら　

まずはそんな自分を受け入れる　


そして動いていく

どう解決していけるのか　今度起こらないようにするにはどうしたらいいか　


膝を抱え込んでしゃがみこむ時間を

心配へ向かうエネルギーを　

解決のための　繰り返さないための動き　に用いる

子供言葉

11歳長男、こんなブラックジョークを言うように・・・。


私：　そこのお皿洗っておいてね。

長男：　ごめん、ママ。それは僕の宗教的信条（religious principle)に反するからできない。