残暑が続くなか、きのう４日、待ちに待った教室が再開しました。スタッフ８人が揃いましたが、残念なことに学習者さんの出席者はゼロでした。
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ざんしょがつづくなか、きのう４か、まちにまったきょうしつがさいかいしました。スタッフ８にんがそろいましたが、ざんねんなことに がくしゅうしゃさんのしゅっせきしゃはゼロでした。
そのなかで、教室見学にUさんがお見えになりました。スタッフからの説明、皆でいろいろなことをお話ししました。
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そのなかで、きょうしつけんがくに Uさんがおみえになりました。スタッフからのせつめい、みんなでいろいろなことをおはなししました。
万全の感染対策、窓を開けての換気、手の消毒、マスク着用、ソーシャルディスタンスをとっています。
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ばんぜんのかんせんたいさく、まどをあけてのかんき、てのしょうどく、マスクちゃくよう、ソーシャルディスタンスをとっています。
それでは、きょうも勉強（べんきょう）しましょう。
きょうは、動詞文（どうしぶん）です。
行く（いく）、食べる（たべる）、飲む（のむ）などの動詞（どうし）をつかって、どうさやへんかを あらわすぶんを 動詞文（どうしぶん）といいます。
じぶんの意志（いし）をつたえたいとき、また、だれかが何（なに）をするか、何（なに）をしたかを はなすときにも、動詞文（どうしぶん）をつかいます。
あした彼女（かのじょ）に あいます。
きのう映画（えいが）を みました。
まいにち ６時（じ）に おきます。
彼（かれ）は なにものみませんでした。
動詞文（どうしぶん）では、動詞（どうし）がどのような語句（ごく）（名詞＋格助詞）（めいし＋かくじょし）をとるかが重要（じゅうよう）になります。格助詞（かくじょし）とは、「が・を・に・で・と」など、動詞（どうし）と名詞（めいし）のかんけいを しめすものです。
教室（きょうしつ）に パソコンが ある。
こどもが ミルクを 飲む（のむ）。
キンさんが アメリカへ ともだちと 行く（いく）。
つぎのかいは、この格助詞（かくじょし）をせつめいします。
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じかいの めいめい教室
１０月２５日 ごご２時から
