低学年の鬼遊び ３

（２）宝運びゲームⅠ（慣れる）

　３～７時間目は「宝運びゲーム」を行った。
　宝運びゲームのルールは次の通りである。

　・攻撃側は１人１個宝（紅白玉）を持つ。タグを取られずにゴールラインまでたどり着いたら宝置き場に宝を置く。
　・宝を置いたら，スタートラインに戻り，再度宝を持ってスタートする。
　・途中で鬼にタグを取られたら，タグを返してもらってスタートラインに戻り，再度スタートする。
　・守備側は「じゃまじゃまゾーン」から出られない。
　・多くの点数を取ったチームの勝ちとなる。

　３～４時間目は，特に戦術を話し合わせる予定はなかった。
　ゲームを行って，動きに慣れさせる段階のはずであった。
　ところが，教師から投げ掛けが何もなかったにも関わらず，全チームがそれぞれ戦術を話し合い始めた。

　ゲームがスタートすると，最初のうちは一気に突破しようとする動きが多く見られた。
　守備側が攻撃陣の動きについていけず，タグを取ることができなかった。

　しばらくすると，１対２や２対２の状況が生まれてきた。
　ここがこのゲームの真骨頂である。どのような作戦を立てたかが試されるところである。

　Ｍさんはじゃまじゃまゾーンの手前に立って守備者を撹乱しているだけで，なかなか突破しようとしない。
　これは作戦であり，Ｍさんが相手を引き付けている間に，ほかの子がゾーンをすり抜けていくという戦術であった。
　１回目のゲームの時点で，このような高等な戦術（おとり作戦）が出てくることに驚いた。

　子どもたちの感想から，次のような戦術を立てていたことが分かった。

　・人のいないところを走り抜けていく。
　・おとり作戦
　・フェイント作戦

　また，４時間目の試合では，攻め１人守り２人という状況になったときの動きで優れた動きが見られた。
　１人で突破しようとせず，２人あるいは３人揃うまで待っているという作戦が取られていたのである。
　
　また，くるくると回りながらゾーンを突破するという動きも見られた。
　これは，２時間目で紹介した動きを取り入れたものである。