１年生 体育授業開き

　４月１３日，１年生の体育授業開きを行った。

　まず最初に着替えの指導である。
　「脱いだ服は，どうすればいいですか」と発問し，しっかりとたたんで机の上に置くことを押さえた。
　しかし，これだけでは詰めが甘い。○×で個別評定し，○の子の頭をなでていった。できない子には手伝いをし，全員が○になった。

　また，着替えの際には，コースを提示した。
　・チーターコース…１分
　・ウサギコース……３分
　・カメコース………５分

　チーターコースを選んだ子がほとんどであったが，実際は３分以上掛かっていた子が多かった。

　出席番号順（席の順でもある）に並ばせて，体育館に移動する。
　「忍者になって，ほかのクラスに気づかれないように行けたら合格です」
　この指示は効果的であった。黙って移動できた。

　学年合同体育である。７３名。これを私が中心になって動かす。

　「体育の時間には，今の順番で並ぶことはほとんどありません。普通は背の順で並びます。大きいと思う人は後ろの方に，あまり大きくないと思う人は前の方に並びます。同じくらいだったら背比べをして，友達に見てもらいます。５分でできるかなあ」

　教師がいちいち指示しないで，子どもたちに任せた。
　１年生だから無理だろうと言って，いちいち指示する場合がある。しかし，甘く見すぎてはいけない。この程度は１年生でもできる。背の順で並ぶことぐらい，幼稚園や保育所でやってきているのである。

　多少時間は掛かったが，やはり子どもたちだけでも並ぶことができた。

　教師が移動して，別の場所に背の順で並ぶようにさせた。前後の友達をしっかり覚えていなければできない。

　「先生のいるところに背の順で並びます。急いできて転んだり，友達とぶつかったりしないようにします」

　２度行ったが，しっかりとできた。

　このあと，バラバラ集合を扱う予定だったが，時間の都合でカットし，「凍り鬼」をした。

　凍り鬼は，復活ルールがあるので，つかまったら終わりではない。しかも，復活のバリエーションが豊富であり，みんなが楽しめる。
　１回目は「友達にタッチしてもらったら復活できる」，２回目は「友達の足の間をくぐったら復活できる」というルールにした。

　どの子も力いっぱい体を動かし，活動していた。入学以来，まだ校庭での遊びが許可されていなかったので，教室で過ごすことがほとんどであった。学校内で走ったのは，このときが初めてという子も多かったことと思う。ようやく自己を解放し，ストレスを発散できたような感じであろう。

入学式 ２

　教室に戻って学級指導。
　基本的には，『小学１年生の教え方大事典』掲載の「男の先生　１年生を担任したら,是非これだけは！」の追試である。

　「みなさん，ご入学おめでとうございます」と私。
　１人だけ「ありがとうございます」と答えた。
　これはチャンスである。
　思いっきりほめ，「ありがとうございます」と言わせる指導を行った。

　「これから１年間みんなと一緒に勉強する，先生の名前，覚えましたか」
　これが覚えている子がほとんどいないのである。入学式のときに校長先生が１回呼んだだけだから，当然かもしれない。
　「おだ先生」とか「おおたけ先生」とか，惜しいのだが，ちょっと違うのである。
　ある女の子が覚えてくれていたようで，ようやく正解が出た。
　
　続いてプーさんのパペット人形の登場。
　ここでもサムライ大活躍。「先生が自分で動かしているんじゃないか」

　プーさん人形と一緒に見本を示し，名前を呼ばれたら「はいっ！」と返事をする勉強をした。原実践では握手をするのだが，私はハイタッチをすることにした。
　「先生とハイタッチをして手の平を合わせると，先生の優しさがみんなの中に入っていきます。そして，みんなも優しい子になれます」
　「パチン！と思いっきりタッチすると，痛いのでやめてくださいね。そっとタッチします」と機先を制しておいた。
　しかし，さすがはサムライ。何名かは思いっきりタッチしてきた。

　保護者への挨拶が終わり，「さようなら」のときが近づく。

　まずは宿題を出す。先生の名前をおうちの人に教えてくるという宿題である。
　次に明日の朝のことである。「『おはようございます』と言って，先生とハイタッチします。そうすると，優しい子になれます」

　元気に「さようなら」の挨拶をして別れた。
　明日の朝のハイタッチが楽しみである。

入学式 １

　２度目の１年生担任。今日が入学式である。
　前回は不安と緊張で一杯だったが，今回は期待感の方が上回っている。

　入学式。担任紹介では「はいっ！」と返事をし，子どもたちの前に立った。おそらく多くの子どもにとって，男の先生は初めてであろう。しかし，嫌だという態度をしている子はいなかったので，ひとまず安心した。ニコニコして迎えてくれる子もいた。

　入学式が終わり，子どもたちと教室に入る。問題はここからである。
　保護者は体育館に残って，ＰＴＡ入会式を行っている。その後，写真撮影となる。
　異動してきたばかりの私は，このＰＴＡ入会式がどれぐらい掛かるのかが読めない。そんな状況の中で，写真撮影までの時間，何とかして間を持たせなくてはならない。

　まずは，子どもたちに声を掛ける。「入学式，緊張しましたか」子どもたちはやたらと元気がいい子が多い。あまり緊張感がないようである。
　「トイレに行きたい人はいませんか。先生と一緒に行きましょう。トイレに行きたい人は先生のところに集まりましょう」こうして１５人ほどをトイレに連れて行った。

　次に王様じゃんけんを行った。これが失敗であった。
　入学式前に，担任補助の先生が既に行ったネタだったようなのである。
　そういうわけでいまいち盛り上がりに欠けてしまった。

　この王様じゃんけんの途中に事件が起こった。男の子が立ち上がって，私のところに歩いてきた。そして，次のように言うのである。
「お母さんとおばあちゃんが心配なんだけど…。何してるのかな」
　これは面白い。母親と離れて不安なのである。それを「お母さんが心配である」と言うのである。
　
　じゃんけんのチャンピオンが決定したところで，タイミングよく写真撮影準備ＯＫの声が掛かった。

　写真撮影でも兵が現れた。
　先程，「お母さんが心配である」と言った子。母親と会えて安心したのか，緊張感が途切れた様子。いすからわざと滑り落ちたりして，じっとせず，校長先生にもマークされる。
　別の男の子。名札を裏返したり，へらへらと喋り続けたりして，じっとせず，教務主任にマークされる。
　女の子。「暑い」と言って，突然上着を脱ぎ出す。
　なかなか兵ぞろいのようである。