１９７２年５月１５日に沖縄の施政権が返還されてから来年は４０年を迎える。辺野古新基地建設に向けて、日本政府は年内に環境アセスメントの評価書を沖縄県に提出し、来年６月を目途に埋め立てを申請する方針を打ち出している。 日本政府がスケジュール通りに進めるなら、５・１５平和行進が行われる５月中旬から沖縄戦慰霊の日がある６月にかけて、日本政府と沖縄の間で緊迫した状況が作り出される。６月には県議会議員選挙も . . . 本文を読む
八重山地区の中学校公民教科書の採択をめぐる問題で、中川正春文部科学大臣が２６日の衆院文科委員会において、八重山採択地区協議会の答申とは異なる教科書を採択する意向の竹富町に対し、教科書の無償給与を認めない、という考えを示している。仮に〈無償措置を適用しない自治体が出れば、１９６３年の教科書無償措置法制定後初となる〉（10月26日付琉球新報）ということだ。 この問題では、地方教育行政法と教科書無償措 . . . 本文を読む
１０月２６日の沖縄のメディアは、パネッタ米国防長官と野田首相、玄葉外相、一川防衛相の会談を大きく取り上げている。 辺野古新基地建設に向けて、環境アセスメントの評価書を年内に県に提出し、埋め立て承認申請などの手続きを急ぐ。仲井真知事や稲嶺名護市長が何を言おうと、あるいは県議会や市町村議会で反対の決議がどれだけあがろうと、知ったことではない。沖縄の民意など踏みにじっていい。これが日米両政府にとっての . . . 本文を読む
「スパイク通信員の軍事評論」というブログで、殺害されたリビアのカダフィ大佐の遺体が、ショッピングセンターの冷凍室でさらし者になっている様子が、映像とともに紹介されている。 それにしても、どうしてカダフィ大佐の遺体がショッピングセンターで保管されていたのか。厳重な管理が必要なら、もっと別の場所があったのではないか。最初からさらし者にし、見物人に映像を撮らせて拡散させるのが目的だったということか。 . . . 本文を読む
キャンプ・ハンセンの土地が名護市に細切れ返還されようとしている問題について、１０月２３日付朝日新聞が記事にしている。米軍基地に反対しているのに、返還しようとすると今度はそれに反対する。沖縄の基地反対派はおかしい……。細切れ返還問題を利用してそのような声が出てくることを防衛省・沖縄防衛局は狙っている。喜瀬・幸喜・許田の三区から不満を煽って稲嶺市政を揺さぶると同時に、沖縄 . . . 本文を読む
８月２３日に開かれた八重山採択地区協議会の「会議録」を読むと、玉津会長は最初のあいさつで、八重山地区ではこれまで調査員によって教科書の１種絞り込みが行われ、「調査員があたかも採択している」として、沖縄県の義務教育課長が出した「通知文」を紹介しながら、自らが進めてきた「教科書採択の改革」について長々と述べている。 ところが、慶田盛副会長が「17年度は１種絞り込みではない」と指摘し、別の委員が「私も . . . 本文を読む
１０月１７日の一川防衛相との会談から１日おいて、１９日には玄葉外相と稲嶺市長との会談が名護市役所で持たれた。市役所の中庭では６０名余の市民が集まり、稲嶺市長を激励し、玄葉外相を批判する発言、シュプレヒコールがくり返された。
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http://www.okinawatimes.co.jp/article/2011-10-20_24954/
http . . . 本文を読む
１０月１７日に一川保夫防衛大臣と稲嶺進名護市長の会談が名護市役所で行われた。
午後４時５０分頃、一川防衛相らは名護市役所に入っていったが、制服を着た幹部自衛官が同行しており、抗議のシュプレヒコールが発せられた。
県庁前からキャンプ・シュワブ、名護市役所と一川防衛大臣を追って連続抗議行動がとりくまれている。会談の間、市役所中庭では集会が開かれ、沖縄平和運動センター、ヘリ . . . 本文を読む
８月２３日の八重山採択地区協議会は、午後３時から６時３０分まで３時間半にわたって行われている。テープ起こしされた「会議録」はＡ４の用紙で２８ページに及ぶが、冒頭から１０頁の後半まで、時間にして１時間余は資料の確認や１種絞り込み、会議の持ち方や公開・非公開をめぐる議論などで費やされている。 国語を皮切りに教科書選定の具体的な議論に入るのは１０頁の後半からで、時刻にすると休憩をはさんで４時１０分から . . . 本文を読む
今日１７日午後５時から名護市役所市長室において、稲嶺名護市長と一川防衛大臣の会談があります。
http://henoko.ti-da.net/
野田内閣の閣僚や民主党幹部の来沖が相次いでいます。辺野古新基地建設や高江ヘリパッド建設、先島地域への自衛隊配備を進めようとする者たちに、それを許さないという意思を突きつけましょう。 . . . 本文を読む
８月２３日に開かれた八重山採択地区協議会の「会議録」を読んでいて異様に感じるのは、司会を務めている玉津会長の次の一言だ。
「できるだけ教科書名を、名前を言わないでの推薦をお願いします」
使用する教科書を選ぶ協議会で、具体的に教科書名をあげずに、どうやって議論を深めようというのか。普通に考えるなら、協議会というのは各教科書を比較、検討した上で、それぞれの善し悪しを委員が議論し、総合的に評価し . . . 本文を読む
（玉津会長） 続けます。音楽へいきます。音楽と器楽が一緒になっている。 音楽一般ですが、この教科書はワンセットでありますので、説明は一つということにしたいと思います。では申し上げます。 調査員は２回の話し合い２社の教科書を読み比べています。生徒にとって理解しやすい教科書であるか。書き込み等、使いやすい教科書であるか。資料が分かりやすく生徒にとって興味を引き出す教科書であるか。器楽の教科書においては . . . 本文を読む
（玉津会長） 続きまして、公民をやっていきたいと思いますが、私の説明を終わってから議論をお願いします。公民の現在使われている教科書は、東京書籍でその感想は、社会で起きている事象を生徒に引き寄せる工夫がある。スキルアップ問題など、単元に合わせた生徒の活動が提示されているので活用しやすく、良い。読み物資料に「人権作文」や中学生の詩、甲子園での義足の選手の活躍などがあり、また、沖縄のアメラジアンを取り入 . . . 本文を読む
（玉津会長） それでは再開します。 9教科15種目の調査表が出されていますが、調査表の普通の明朝体は県の出したもの、ゴチックがかけられた部分は調査員の成果です。その他で今回から、新たにその他を設けて、学習指導要領や沖縄、八重山がどのようになっているのかを・・・・。 ほとんどノータッチというものもありますが、それなりにやっているなとは思いますが、ただ一つだけクレームを言いたくなるのはきちんと客観的に . . . 本文を読む
（玉津会長） エンドレスの議論になるので、これで終わりにして、本来の業務に入って行きたいと思います。よろしいですね。終わった後にまたやってもよいのではないか。今日の業務は教科書を選定することを優先したいと思います。 それでは、今日の会議のほうに入って行きたいと思います。 作業に入る前に、お互いで確認をしていきたいことがありますので、それぞれ意見を出して進めていきたい。 今日の会議は、非公開としての . . . 本文を読む
