ＴＯＥＩＣとマラソン（その２）

昨年暮れに「達成できそうな目標を決める効果」というブログ記事をＵＰしました。
目標を決めるだけでやる気が出るので、
何でも「○○できるようになりたい」と思ったときは、
達成できそうな目標をぜひ決めてくださいね。

今年度１回目のＴＯＥＩＣは、皆さんにお配りした授業日程表にも記載していますが、
６月３日（日）に実施予定です。
今から準備を始めると、まだ１か月半ありますので、
スコアアップもかなり期待できます。
来週後半から申込書を配布しますので、ふるって受験してくださいね。

さて、私のほうは、「達成できそうな目標を決める効果」
http://blog.goo.ne.jp/ykhattori/e/717d79e43ee42112a4da19f3a9365d9dで告白していた通り、
４月１日に、なにわ淀川ハーフマラソンに参加してきました。

そして！　目標通りハーフ（２１キロ）完走しました！(^.^)ｖ
しかもひそかにもう一つの目標にしていた、２時間半も切りました！(^.^)ｖ
うれしー！
１０日以上経ってるのにいまだに思い出すと嬉しくて幸せな気分です。（笑

目標を立ててそれを達成したときの嬉しさは本当にすてきなものです。
実は、高校時代の同級生７人と今年秋の大阪マラソンにも申し込んでいます。
すごい人気で抽選に漏れる可能性は高いですが、もし当選したら秋にはフルマラソンに初挑戦です！

あ、話それましたが、ＴＯＥＩＣ、ぜひ申し込んで　達成できそうな目標をクリア！　してくださいね。
何とか、直前セミナーを設定したいと思っています。
今回は、公式問題集No.３をみんなで勉強して、その復習のお手伝いをしようと考え中です。

ＴＯＥＩＣスコアアップを目指す方には、
Ｂ２クラス（土曜クラス／日曜クラス）おすすめです。
体験は、ウェブサイトからお申込みください。

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茅ヶ崎方式英語　北千里教室

英語を書くときの注意

Reviewテスト講評の続きです。
＜スペルミス＞
やはり、スペルミスが多くて気になります。
次回から、Reviewテストの答え合わせのときに再度、全問題についてスペルを確認しながらいくことにします。

学生なら、間違えた単語を５回～１０回ノートに書いて覚えたりしますね。
これを一度やっておくと、ミスは激減すると思うので、Reviewのときも
その場で書きうつしておけるよう、ノートやルーズリーフも忘れず用意しておいてください。
そして帰宅してからその日のうちに書いて覚えましょう。

＜品詞について＞
Ｃ１のテストにはいつも出題していますね。
名詞、動詞、形容詞、副詞など、Family wordsで覚えておくと、
いろんな場面で、形を変えて使えるようになります。
品詞も、たくさん覚えていくうちに、勘でたいていのものがわかるようになってきます。


今回のＣ１課題
「彼の胃の３分の１を除去するためのその手術は、１週間早く行われた。」
この主語の部分ですが、
The operation for the removal of one-third of his stomach
The operation to remove one-third of his stomach

どちらでもいいですが、removal　は名詞ですからつなぐために"of"という前置詞が必要、（彼の胃の３分の１の除去のための手術）　
remove　と言う動詞を使う場合は、そのまま後ろに目的語として名詞句 one-third of his stomach
（彼の胃の３分の１を除去するための手術）
を持ってくることができますね。
このあたりの基本語法を間違えないように使えるようになりましょう。

＜英文作成について＞
なんどかReviewテストを重ねるうちに、皆さんたいへん上手になってきていて
嬉しく思っています。
以下の書くときのポイント意識してくださいね。
・事実を簡潔明瞭に書く
・文章の流れを意識して書く（聞こえた情報をぶつ切りに書きたしていくのではなく）
・基本的な文法・語法に注意を払って知っているのにイージーミスをしないよう見直しましょう。

　アウトプットのときは、知っていても、書きなれない、話し慣れないうちは、簡単なミスをしてしまいます。量をこなしていくことで、イージーミスはなくなっていくので、書く・話す経験を増やしていきましょう。

よくあるミスの例
　・３人称単数、過去、現在、進行形、現在完了、未来などの時制
・主語と動詞の不一致（文を書いているうちにつながりが不自然な長い文になってしまう）
　・冠詞は、難しいですが、基本的な使用法は押さえておいてください。
　　日本人は、定冠詞”the"を使いすぎる傾向があります。
　
"the"は、書き手も読み手も知っている「その〇〇」「あの〇〇」みたいな
　意味になります。
　たとえば、今回のタニタのレストランの話の書き出しで、
TANITA opened the new restaurant in Marunouchi business area.
　と書いてしまうと、もうみなさんご承知のあの新レストランを・・・　のようなニュアンスになります。
　したがって、この文章は、
　あのレストランを「丸の内のビジネス街に出した」ことが目新しい情報　ということになってしまいます。

TANITA opened a new restaurant in Marunouchi business area.
　とすることで、未知の或る新しいレストランをオープンした、という意味になります。
　この後で初めて、 "the restaurant"　（そのレストラン）と書くことができます。
　このように、"a" を使うか、"the"を使うかで意味が違ってくるので、
　それを意識して書いてくださいね。

では、上手な要約例をあげておきます。
A maker (＊1) of weight scales, TANITA has opened a restaurant to serve healthy lunches
based on the company (＊2) cafeteria's menus.
Many people (＊3) lined up in front of the restaurant to get tickets for the lunches (＊4).
Customers can choose between two types of lunch that provide 500 kcal.
They can also (＊5) get advice on diet and exercise from experts free of charge.

＊1　体重計の「或るメーカー」ここは不定冠詞ですね。
＊2　最初に「体重計メーカーのタニタ」と言ったので、ここでは、「その会社」とすればＯＫ。定冠詞"the"を使うことで、前との関連を表現できます。
＊3　ニュースでは「およそ５０人が」と言っていますが、数を覚えていなければ書く必要はありません。
朝８時半からランチの整理券をもらうのに５０人も並んでいたら、たくさんと表現すればいいですね。　

＊4　"the"を使うことで「そのタニタのレストランのランチ」という意味がでます。
＊5　専門家のアドバイスもということで、その前の文で言ったことと関連付けることになり、「低カロリーの２種類のランチを選べるだけでなく」というニュアンスをくわえられます。

このように、冠詞やちょっとした副詞、助動詞などをくわえるだけで、
文のつながりがはっきりして、流れがよくなり、わかりやすくなります。
メモをとりすぎるとかえって、細かい情報がはいっているけれど、流れの悪い文章を
書いてしまったりします。
メモは極力とらず、流れを理解するようにしましょう。


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