「ミシンを使った高学年家庭科の学習の様子を２回に分けてお伝えします
」の第２弾
５年生
教科書に載っている「わくわくミシン」の中でのナップザック制作
５年生で初めてミシンを学習します
ナップザック作りの前に別の布で練習
ミシンの感触を経験して
友達の縫い方に興味津々
（顔が近いです
）
いざ、ナップザック作りへ
ミシンボランティアさん、ありがとうございます
絶妙なサポート（実は親子です）
みんな、真剣ですが、時には笑顔も
「大丈夫か？」
分からない時こそ班で協力
後ろでミシンボランティアさんが様子を見てくださっています（ありがとうございます）
班のメンバーが見守る中でのミシン縫い
力の入りすぎない、いい表情ですね
調整中？
友達をうまくサポート
「返し縫いボタン、押してほしい時、言ってな」
「お、調子いいぞ」
「ほら、上手く縫えた」・・・とか何とか言いながら
仲良く学習
作業中にもかかわらずカメラ目線？
最後のところが難しい
さあ、ラストスパート
仕上げの紐通し
アイロンで名札付け
ハイ、出来上がり
最後に、学年通信を通じて担任の思いをご紹介
「子どもたちがとても楽しみにしていたミシンでの学習。自分のお気に入りの柄を選んで、やる気も十分。私たちも初めてのミシンの授業だったので、少し不安な部分もありましたが、子どもたちの手際のよいこと
ミシンの手順をグループできちんと確認しながら、安全に、そしてスムーズに進めていくことができ、仲間同士の助け合いが光りました。
また、ボランティアで来てくださった保護者のみなさんのご協力のおかげで、子どもたちも安心して作業を進めることができました。ありがとうございました。
そして、無事全員がナップザックを完成。初めて自分で作ったナップザックなので喜びもひとしおです。（大切に、大切に、使ってくださいね。）」