プレゼンテーション

カジノキやムベの花が咲き
　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　
信濃町の歩道橋を渡って
　　　　　　　　　　　　
神宮外苑の校舎に通う季節がきました
　　　　　　　　　　　　
一年経ったのです

四年生最初のスクーリングは
これから手がける卒業制作や卒業調査について
教師と相談してテーマを発表するというもの

教室に入ると
知らない顔ばかり
なぜ？

昨年３年に編入した３０人のうち
４年に進級できたのは
フリーターの若者と私だけだったのです
ほかの４年生は
むかーし入学してここまできた先輩たち

私だってゆっくり進級すれば楽だろうと思ったことは何度もありました
けれどもどこに楽と苦の境界があるのか
ずるずるいけばどこまでもいきそうで
それならば歯を食いしばっても
最短でと境界線を変えないことにしました

京都校舎とはテレビ中継をつないで同日開講
　　　　　　　　　　　　
京都でも３０人の同級生のうち２人しか進級していませんでした

私の卒業調査テーマは「福岡市、多賀・高宮の在来種保全」
１９人の東京生には、
合祀墓を提案する霊園主がいたり、
日本橋を昔の姿にと提案する商店主がいたり
父親のために自宅の狭小庭を設計する若者がいたり
タイルや敷石の目地を研究する男性がいたり

三人の教師は実に親身に話を聞いて答えて誤りを指摘している
私には
「九州には有名なS先生がいらして住民運動を手伝ってくださる」
「なるべくくまなく調査して役所から必要な人と思われたらいい」
おやおやあ、これはもう卒業調査へのアドバイスではなく
卒業後の保全活動への応援
なんて有難いのだろう
先生方の温かい励ましで
ホンワカ幸せな気分で授業が終った

さあ気をひきしめて
最後まで完成させなければ
そして誰もいなくなった、にならないように