学校の先生はどうして「いらっしゃいませ」といわないのか？

以下の問題は今回の『政治経済』の試験問題です。よろしかったら挑戦してみてください。

【問題】授業では「先生はどうして「いらっしゃいませ」と言わないのか？」という問いを考えた。その理由として、

「先生は公務員であり、その給与体系が年功序列だから」

という仮説を立ててみた。この仮説が正しいとしたとき、先生はどのような理由で「いらっしゃいませといわない」と説明できるか。以下の二つの条件を満たして文章として記述しなさい。（１０点）

条件１　公企業と私企業の違いを明らかにすること

条件２　そのさいに、以下の４つの用語を必ず使い、使ったところに下線を引くこと　

 市場　　　税金　　　平等分配　　　顧客

【解答例】（以下のものは全部生徒の答えたものです！）

①　先生は公務員であり、税金によってお給料が平等に分配される為私企業と違い市場で顧客を獲得する必要もなく年をとり、能力が下がったとしても税金という装置があれば、努力する必要もなく、客を集める必要もない為「いらっしゃいませ」とはいわないのだ。

②公企業の先生の給料は税金と授業料で毎月平等分配される。そのため、私企業のように市場があって、売上があったり、営業能力、仕事のできで、給料が決まるわけではない。先生たちも、生徒を顧客とし生徒の数と授業評価で給料が決まればいらっしゃいませというはずです。

③学校の先生は公務員で、公企業にあたる。そのため、国民から半強制的に集められる税金から平等分配され、どんな良い授業をしても、どんなに悪い授業をしても給料は同じである。それにくらべ、私企業は能力主義のところが多く、市場に出回り、顧客がつかないと売上がなく、給料も少なくなる。そんな理由から、先生は「いらっしゃいませ」といわない。

【解説】
　この問題のタイトルは、そっくり授業のタイトルです。枕として「なぜ体罰が犯罪にならないのか？」という授業を行いました。実は、このタイトルの授業の導入として、生徒に「接客ランキング」と称して、以下のような授業を行いました。

「みなさんが接客態度としてよいと評価するBest５の教員の名前を書いてください、1位＝5点、2位＝4点・・・とし、集計して、背面黒板に掲示しましょう」
　生徒は思い思いに5人の教員の名前を書きました。それを授業中に集計し、書き出しました。
「このなかに名前が一切出てこない教員がいますねそれって何なんでしょうか？」
では、こんどは「Worst５」でやりますか？そして張り出したとしましょう。いや「体罰ランキングWorst５！」「セクハラランキングWorst５！」

　こうしてこの「学校の先生はどうして「いらっしゃいませ」といわないのか？」と題する授業を行ったのでした。もちろん、この授業は「経済分野」の学習として行われたのです。市場原理がこの問題にどのような解答を与えるのか、それを学習したにすぎません。私は、市場原理で何でも片付くのか、というアホなパブロフの犬的反論を恐れます。必要十分条件ということばがありますが、必要条件ではあっても十分条件かという保証はもちろんありません。生徒の【解答例】は学習した事例のきわめて典型的な適用例として掲載しました。もちろん、市場原理ですべて解決がつくわけもなく、また市場原理は新たな問題を惹起するなどと言うこともいうまでもありません。
　私は、近代的な人権をまったく否定する公務員としての教員の前近代性の消し方をここで提示しました。『政治経済』の教材よろしく、情報の公開と市場原理による選択の自由、これを一つの形式として提示してみたことになります。かように、私たち学校は『政治経済』を前近代から近代へという段階でとらえるという必要性に往々問われることになります。それは、教科書が想定しているレベルではありません。
　さて、学校の不祥事、学校の前近代的な権力の乱用、という問題にたいしてどのように私たちは歯止めをかけるのか、ここからは一般的な問題として考えてみたいと思います。


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