ダブルダッジの実践 1

　本日11月29日，２年生でダブルダッジの授業を行った。私自身，子ども相手にダブルダッジの授業を行うのは初めてである。

　また，子どもたちがダブルダッジに挑戦するのも，初めてである。児童館で見たことがあるという子もいたが，実際に跳べたという子はいない。

　ダブルダッジの基礎技能として，表克昌氏は３つ挙げている。
①かぶりなわ
②むかえなわ
③屈曲跳び（かぶりなわ）
　
　11月16日以降，10～15分×４回にわたってむかえなわの指導を行ってきた。
　
　最初は「反対回しにして跳んでみましょう」とただ投げ掛けて跳ばせてみた。しかし，なかなかうまくいかない。このことから，かぶりなわと同じタイミングで入っては駄目だということを発見させた。
　
　「いつ入ったらいいか考えながら練習しなさい」と指示した。練習していくうちに，「なわが自分の前を通過していったとき」「なわがてっぺんに行ったとき」という発見をした。

　むかえなわで難しいのは，抜け方である。跳ぶことは全員できた。しかし，抜けられない子が多かった。抜けようとするときに，次のなわが来てしまうのである。

　そこで，手前に抜ける屈曲跳びを取り入れた。むかえなわの場合は，この方がなわから出るのが容易である。２回目の指導で，むかえなわの屈曲跳びは全員できるようになった。

　３回目，４回目の指導で更なる習熟を図っていった。１回跳び→２回跳び→５回跳びと変化をつけていった。

　不思議なのは，かぶりなわがなかなかできなかったＡ君が，むかえなわを比較的容易にクリアーしたことである。
　また，両足同時ジャンプが難しいＢ君も，むかえなわ１回とびはクリアーした。同時にはジャンプできないので，連続して跳ぶことはできない。しかし，跳んだ勢いで走り抜けるようにして１回跳びはクリアーできたのである。