新年度を前に思うこと（長文です）

最後の投稿が12月。

いやはや、気が付けば4月になっていました。

 

学校でスクールカウンセラーの仕事をしているのですが、

年度末になってくると、相談件数も増えていたり、内容も深くなっていたりで、

いろいろ思い悩むことも多くなり、

毎日が目まぐるしく過ぎて行ってしまいます。

 

今年は、春休みになっても、なんだか気分がすっきりしません。

歳かな～（笑）

かっぱらぱ編集室を始めて27年目。

当時は、子育て真っただ中の34歳。

右も左もわからずでしたが、エネルギーはありましたから、

考えることもなく動いていました。

それが楽しかった。

 

でも今は、心理学を学び、学校の中で仕事をする中で、

子どもたちの先々のことをいろいろと考えてしまいます。

 

最近、「学校に行く必要はない」という無責任な大人の発言をネットでよく目に、耳にします。

そういった人は、誰にものを言っているのかと思います。

往々にして、それを言っている人は、当時、学校不適応だった人ではないかと思います。

自分自身の過去を肯定したい、そのために、現在不登校で悩んでいる親や子どもたちの心を惑わせている

そういう風に見えてなりません。

 

私が子どもだったころ、両親は共働きで学校から帰っても親は家にいませんでした。

当時は、まだ専業主婦が主流の時代でしたから、友だちの家に行くとお母さんがいたり、

夕方外を歩いているとお味噌汁のにおいが漂ってくる…そんな時代でした。

 

そんな中で、家に帰っても一人というのは、やっぱり子どもながらに寂しかった思い出があります。

しかし、学校から帰ると友だちと遊んだり

（近くの公園でクラスの男の子たちが毎日野球をやっていました）

近くの駄菓子屋さんのおじさんと話をしたり、

学校の公務員さんと仲良くなってその仕事を手伝ったりなど、

自分なりに時間を過ごしていました。

 

でも今は、近所で外で遊んでいる子どもを本当に見かけなくなりました。

かっぱら広場の時には、20～30人くらいの子どもたちが遊びに来て楽しそうにしていますが、

それ以外の日は、全然見かけないのです。

 

地域を担う大人がいなくなり、地域が安全でなくなったこともあるし、

夏は外で遊べないほど暑くなっているし、

ネットの普及により、ネットを通して遊ぶことがメインになり、

子どもたちに外で遊ぶという習慣がなくなってしまったのだと思います。

 

そんな中で、唯一、学校は子ども同士が触れ合える場です。

新しいことを学び、友だちと過ごす学校生活。

それをいかに楽しく安全で充実したものにしていってあげるかを

先生だけではなく、親も、地域の大人も、みんなが一緒になって考えてあげて

実現していってあげることが必要なのだと思います。

 

「かっぱら広場」で遊んでいる子どもたちのように、

学校でも、子どもたちがのびのびと楽しく生活できるようにしてあげるにはどうしたら良いのか、

スクールカウンセラーの立場、責任として、いろいろ考えてしまうのだと思います。

 

不登校の苦しさを、一人でも無くしてあげたい。

新年度、再登校したいと考えている子どもたちをいかに受け入れてあげるか。

その子にあった教育の場を、居場所を学校の中につくっていってあげたいと思うのですが、

そのためには、まずは年度初め、

新たに赴任してきた先生たち、新たに担任になった先生たちとの関係づくりから始めなければなりません。

がんばります。

「興津宗像神社太鼓保存会」から『 太鼓 MUNAKATA 』へ

（お祭りの時に立てられる幟）

地元の保存太鼓の「宗像神社太鼓保存会」に20年以上も携わってきています。

細々ではありますが、昭和の緩さと温かさに包まれた人間関係があり、

習いに来ている子どもたちも、忙しさから解放され、のんびりと練習する日々です。

 

　

（出番を待つ太鼓）

そんな中で、ここ数年、めっきり参加する子どもや大人が減ってきていて、

今年度、習いに来る子どもたちはほんの数人になってしまいました。

 

　

（子どもたちの練習風景）

子どもの数自体が減っていることもありますが、

こりゃ～このままで行ったら、存続できなくなるな～と危機感は募るものの、

さて、どうしたもんやら…。

 

そこで、イメージを一新することに。

 

新しいロゴマークを作ってみました。

「興津宗像神社太鼓保存会」と呼ぶと昭和っぽいけど、

『太鼓 MUNAKATA』と呼ぶと少し今っぽく聞こえてきませんか？

 

和太鼓を叩いていると、その音や響きが心に染みてきて、

ストレスがスーッとなくなっていくのが分かります。

 

「しがらみが嫌」と、人と関わることを嫌う人が増えていますが、

それだと、年を取るごとに寂しい人生になっていってしまうのではないかと思います。

 

夏には『輪くぐりさん』と言って、

小さなお祭りがあります。

　

午前中の神事の時に、子どもたちが奉納太鼓を演奏します。

夜になると、たくさんの人が出てにぎわいます。

屋台も出て、にぎやかにぎやか。

 

年に1回行われる「ドリプラザキッズ」では、

清水じゅうの太鼓衆が集まって、それぞれの団体の子どもたちの演奏を披露します。

「清水みなと祭り」では、踊りの輪の真ん中で

３時間もの長丁場、音楽に合わせて太鼓を打ち続けます。

 

清水の太鼓衆が集まって、合同の演奏会も開かれます。

 

お正月にはすす払いをして、

新年に備えます。

 

神社の祭事と太鼓のイベントが

私の日々の生活に色を添えてくれています。

 

近くの方は、一度見学に来ませんか？

興味のある方は、

『太鼓 MUNAKATA』のホームページからお申込みください。

ホームページは→https://peraichi.com/landing_pages/view/6b8ky

（コラム）子どもの自信を育てる『間主観性』のはなし

清水のタウン紙「Baypress」にコラムを書きました。

 

最近、不安の強い子が多くなったな～と思います。

勉強ができない子だけでなく、勉強も良くできるのに漠然とした不安を抱えていたりします。

 

子どものゲーム依存等が問題になっていますが、

大人のスマホ依存の方がもっと問題ではないかと思います。

 

目の前にいる子どもたちのことを大事に育ててあげたいですね。（＾＾）

やっとの事で事業報告書を作成しています。コロナのダメージが大きいな～

新型コロナウイルスの影響で、

４月は一日児童館「かっぱら広場」を中止し、

かっぱら広場の運営資金を集めるために行なっていた

子どもと関わる人のための「実践心理学講座」も中止にしました。

 

子どものために長く活動してきましたが、

子どものために何かしようとすることが

逆に子どもを危険にさらしてしまうという

なんとも言えないジレンマの中、活動を続けてきました。

 

５月以降、不安にはなりながらも

時間を短縮して一日児童館「かっぱら広場」を開きました。

いつもは小学校にもチラシを貼って広報をしますが、

人が多くなると心配も大きくなるので、

団地にのみチラシを貼って行ないました。

 

団地外から家族で来てくれる人たちもいましたが、

お互いのために遠慮してもらっている状態です。

 

本来ならもっと早く事業報告書に取りかからなければならなかったのですが、

やっぱり疲れているのかな～と思います。

 

さて、９月になったら学校の仕事も再開します。

今週・来週中に、やれることをやっておこうと思います。

ちょっと愚痴っぽくなっちゃいましたね。

ディスカバリーパーク焼津天文科学館のイベントで出会った『おもちゃ病院Yaizu』のおじさんたち

ずいぶん昔に、かっぱらぱ編集室でディスカバリーパークに遊びに行く企画を立てたことがありました。

当時の様子は→こちらから「一日体験学習【スターツアーズ～一億万個の星を訪ねて～】」

 

ディスカバリー焼津天文科学館は、小さい科学館ながら子どもたちを楽しませる展示がとても充実しています。

 

先日、チラシに惹かれて、久しぶりに孫たちと一緒に訪ねてみました。

展示室には、真っ暗らな中、いろいろな光を使った遊びや実験が用意されていました。

昔と変わらず、一つ一つが手作り感満載のとっても魅力的なブースです。

小さな凧を作るブース

 

ガラスのふちを指で滑らせて音を鳴らせるブース

丁寧に何度も教えてくれました。

 

予約していたプラネタリウムを待つ時間、

2階に上がってみると

「手作りおもちゃで遊ぼう」という小さなブースが…。

いろいろな手作りおもちゃが並んでいて、

自由に触らせてくれます。

テーブル二つほどのスペースですが、ここで30分以上孫たちと楽しく遊びました。

話を聞くと、焼津でおもちゃの修理をボランティアで行っている

『おもちゃ病院Yaizu』の出店とのこと。

どうりで、おじさんたちの子どもたちを見る目が優しい。

 

先日、かっぱら広場で使っていたプラレールが走らなくなり、

泣く泣く処分したばかり。

あ～もう少し早く知っていたら、入院させたのに…。

 

今度、オモチャが壊れた時は、訪ねていって直してもらおう。

良い出会いに恵まれました。（＾＾）

大きな木々が力をくれるパワースポット「新宿御苑」

５月４日　ゴールデンウィークに、東京の「新宿御苑」に行ってきました。
東京に行ったら、絶対行って欲しいおすすめスポットです。

手入れの行き届いたどっしりとした大きな木々たちが、
静かにたたずんでいる場所。
人間の小ささを実感させられる場所。
悩みなんて吹っ飛んでしまう、
まさにそこは「パワースポット」です。

それが、こんな町中にあるなんてビックリです。

初めて新宿御苑に行ったのは３年前。

それはそれは感動して、年に数回訪れています。

何に感動したかというと、まずは「木の大きさ」です。

人がまるで小人のよう。
対比すると、木の大きさが分かると思います。

そして、もう一つは「人の手で作られれている美しさ」です。

木が何かを語りかけてきます。

辺り一面が、緑に包まれています。

見上げると緑が幾重にも重なっています。
まるで、緑のシャワーを浴びているようです。

一つ一つの木々が、きれいに手入れされていて
気持ちが良さそう。

切り株の脇から、たくさんの新しい芽が顔を出しています。

初めて行ったときは、
木の大きさと計算されて植えられているその緑の調和に
圧倒されてしまいました。

でも、それ以降、何度行ってもその感動は薄れません。

大きなユリノキ

薄緑色の花がたくさん咲いていました。

入館料がかかりますが、時々無料になるときがあります。
（３回の内、２回は旗日で偶然無料で入れました。）
また、公園にしては珍しく開園、閉園時間があるので、
行くときは事前に確認をしてから行ってくださいね。

新宿御苑のホームページへ

今回は、あおい紅葉にピンクのかわいい花が咲いていました。

これから、ツツジの季節が始まります。

またすぐにでも行きたいな～。（＾＾）

情報紙「かっぱらぱ」復活！

　2018年1月号おもて

　2018年1月号うら

20年前にかっぱらぱ編集室を作ったとき、
団体名に「編集室」とつけたのには、
子どもたちや保護者、支援者等に
直接子どもたちの声や情報を届けたいという想いがあったからです。

当初、毎週かっぱらぱ編集室に遊びに来ていた子どもたちには
みんなの声が書かれた小さなお便りを出していました。

それ以外にも、季節ごとに地域の小中学校や幼稚園の子どもたち向けに
情報紙「かっぱらぱ」を学校等で配らせてもらっていました。

→情報紙「かっぱらぱ」（かっぱらぱ編集室のホームページより）

子どもたちから吸い上げた声を紙面にまとめ、
印刷して、発行するまで、結構手間暇がかかったものでした。
それでも、毎回楽しみに読んでくれる子どもたちがいたので、
がんばれたのだと思います。

資金的にも時間的にも、またいろいろ思うところもあって
発行できないで月日が流れていましたが、
今回、ＮＰＯの中間支援団体で
清水市民活動センターを運営している
「ＮＰＯさぽーと・しみず」が制作のバックアップをしてくれて、
かっぱらぱ編集室の活動を伝える
情報紙「かっぱらぱ」が復活することになりました。

表面は一日児童館「かっぱら広場」の様子を
裏面は、かっぱらが企画している講座の紹介や賛助金のお願いなど。
まだまだ未完成ではありますが、
少しずつまた内容を広げていきたいと思います。

うれしいな～

→K-happinessのブログ

うれしい報告

スクールカウンセラーの仕事をしていると、
何年かごとに勤務校が変わります。

移動の指示が出ると、
それまで関わっていた子どもたちや親御さん、先生たちとお別れをして
新しい学校に移動します。

昨年度、予期せぬところで突然移動の指示があり、
３月に今まで関わっていた子どもたちとお別れをしました。

その後、子どもたちがどうなっているのかとても気になっていたのですが、
先日、前の学校の先生が電話をくれて子どもたちのようすを教えてくれました。

新年度に入ってクラスへ戻れた子、
決まった時間に登校するように頑張っている子など、
みんなが良い方向に進んでいることを聞き本当にうれしくなり
また、ホッとしました。

卒業を待たずして途中でいなくなってしまったことで、
子どもたちの心に見捨てられたという想いが残ることが心配でしたが、
そんな心配は無用だったようです。

その後も先生たちが丁寧に、そして手厚く関わってくれたのでしょう。
安心できる環境の中で、子どもたちはみんな前へ前へと進んでいます。

スクールカウンセラーの仕事は、子どもたちを育てている先生たちを支える仕事だと思います。
先生たちと良いチームが組めたときは、本当にうれしいし、また良い仕事ができます。

連絡をくださった先生には、本当に感謝、感謝です。
学校は変わりましたが、あの子たちが卒業するまで
これからも見守っていきたいと思います。（＾＾）

研修会への参加

先週末、特別支援教育（発達障害）に関する研修会に参加するため、
東京へ行ってきました。

参加者がとにかく多いのにビックリ。
それも年々増えています。

先生やドクターなど多彩、
いろんな人が参加しています。

しかし、学校現場ではまだまだ理解が進んでいないのが現状です。
特に学習障害の子どもたちは、苦戦しています。

今回学んできたことを先生向けの『カウンセラーだより』にして
わかりやすくお伝えしていこうと思います。

９月からまた学校での仕事が始まります。
さーがんばろう～。

水族館でのアルバイトにて 実習で学ぶこと

先週からしばらく空いて、
昨日、今日と２日間にわたって、またイベントのアルバイト（お手伝い）に行ってきました。

前回一緒に働いていたスタッフは、専門学校生や大学の実習生でしたが、
今回は、水産高校の３年生が実習生としてきていました。

初めはどうやって子どもたちや保護者と関わって良いかわからず
ずっと立ち尽くしていた高校生たちが、
１日２日と経っていくうちに、
自分なりのやり方を見つけて、生き生きと仕事をこなしていく姿に
今の若者のたくましさを感じました。

私なりに、彼らがここで学ぶべきことは大きく３つあると感じていました。

１．彼らの専門である生き物の生態について学ぶこと

２．来た人たちに生き物に興味を持ってもらい、
　　かつ楽しい思いをして帰ってもらえるようなコミュニケーションの方法を学ぶこと

３．イベントにおける危機管理について学ぶこと

私は、子どもや保護者などと関わる仕事を専門にしているので、
主に２．３について彼らに教えていきました。

教えたとは言え、
私自身もこの２日間で彼らに教えてもらったことがたくさんありました。（＾＾）