安岡定子先生のこども論語塾カレンダー「21日」

　

　　子曰く
　　「教え有りて類なし」
　　　　　衛霊公十五―39

　　安岡定子先生
　　　人は良い教育、よい先生によって
　　　立派な人になります。
　　　生まれつき差があるわけではありません。

　　　この言葉は教育の力の大きさを述べたところ

　　　この「教」という漢字

　　　　「」

　　　白川静先生
　　　爻（こう）と子と攴（ぼく）とを組み合わせた形
　　　爻は屋根に千木（ちぎ）＜交叉した木＞のある建物の
　　　形で、校舎をいう。
　　　子はそこに学ぶ子弟。
　　　爻と子は学（まなぶ）のもとの漢字。
　　
　　　爻に攴（鞭）を加えて、学者で学ぶ子弟を
　　　長老たちが鞭で打って励ますこと、鞭撻することを
　　　示し、は「「おしえる」意味となる。

　　　「教・教」という字は
　　　長老たちが鞭を打って励まし、鞭撻することだそうだ。

　　　教えには「よい先生」が“鞭”を打って
　　　教わることが大切なんじゃ～

　　　フレンドリーな先生と生徒の関係では
　　　「・」は実現されない。

　　　教える側も教わる側も
　　　真剣なる「厳しさ」の中で
　　　「教・教」が成り立つのだと思う。

　　　よき先生もよき生徒も
　　　真剣さが大切であり
　　　それが分かれ目になるのだと思う～～

　　　パッションのぶつかり合いがいいねえ～
　　　

安岡定子先生のこども論語塾カレンダー「20日」

　　子曰く
　　「剛毅木訥、仁に近し」
　　　　　　　子路十三―27

　　安岡定子先生
　　たとえ口下手でも、強い意志を持って
　　正しい行動できる人は素晴らしいですね。

　　この言葉を聞くと「明治時代の男」を思い出す。
　　ライオン宰相と言われた浜口雄幸という方の顔を思い出す。

　　剛毅木訥の漢字は

　　剛：意志強固、殊に物欲に屈しないこと
　　毅：気性勇敢、果断である
　　　　「仁者は必ず勇有り」（憲問、四）
　　木：容態質朴、飾り気がない
　　訥：言語寡黙、言葉数が少ない
　　　　「巧言令色、鮮し仁」（学而、三）

　　　現代は「浮薄軽佻」の感が強い
　　　「剛毅木訥」こんな人に会ってみたいな～
　　　キットいるはずだ！