お友だちといっしょに

Ｍ４ちゃん（年長）：
保育園のお友だち、Ｎちゃんのレッスンの終わりごろに、Ｍ４ちゃんがやってきました。
「ちょうどいい！一緒にやろう。Ｍ４ちゃんも、ピアノにすわって」
先生が呼び、Ｍ４ちゃんも急いでＮちゃんと並んで、ピアノにすわります。
「サーフィンＵＳＡ」をやるよ。ファファファファファミーレー・・・　いい？大丈夫かな？」
先生が、練習用の曲をかけ、二人いっしょに、「サーフィンＵＳＡ」を弾きました。
最初は慣れないので、曲に遅れがちでしたが、１コーラスほど弾くうちに、だんだんリズムがちゃんと合うようになってきます。
その次の「曇りのち、快晴！」も、ちゃんと出番を間違えずに弾けて　ＯＫ。
ＮちゃんとＭ４ちゃんが、二人並んで、仲良く顔を見合わせたり　リズムをとったりしながら弾いている姿は、とってもカワイイです
今年の発表会では最年少の　保育園ペア、楽しい活躍が見られそうです

Ｎちゃんが帰ったあと、Ｍ４ちゃんは、一人で弾くことに決めた「チューリップ」を、先生と一緒に練習し、ノートに音符もたくさん書いて帰りました。
今月から始めたばかりですが、もうすっかり、ペースができてきたＭ４ちゃんです。

がんばるよ♪

Ｎちゃん（年長）：
「ミッキーマウスマーチ」の途中に、「♪ミッキーマウス、ミッキーマウス、ミッキー、ミッキー、マウス！」というところがあります。
その中の「ミッキー、ミッキー、マウス！」の部分は、音符で言うと「ミード、レーシ、ド！」となるのですが、５才のＮちゃんにはちょっと難しく、「ミーレード！」と弾くことにしていました。
ところが今日、Ｎちゃんがピアノに来て、「ミード、レーシ、ド！ってひけるように、練習した」と言うのです。
そして、小さい手をいっしょうけんめいに動かして、その細かい音を弾こうと、がんばっているではありませんか。
「Ｎちゃん・・・がんばって練習してるんだね！すごいねー＼(^O^)／」
先生はびっくりです。
「じゃ、ミード、レーシ、ド！にしよう。もう一度弾いてみて！」
こう言って、一緒に弾いてみたのですが、なかなか難しく、Ｎちゃんも首をかしげて、（できない・・・）といった表情です。
「難しい？　じゃ、前みたいに『ミーレード』でもいいよ？」
こう言ってみたのですが、Ｎちゃんは
「がんばる！練習する」と　キッパリ言い切りました。
まだ５才なのに、保育園生なのに、Ｎちゃん、根性ある
よーし、がんばろう。
そこで、指使いを工夫して、左手で補って、できるだけスムーズな流れができるように考えてみました。
Ｎちゃんと一緒に、それを何回か練習してみました。
これなら、練習すれば弾きこなせるんじゃないかなあ。
Ｎちゃん、先生も一緒にがんばるから、練習してじょうずに弾けるようにがんばろうね！

最終バリエーション

Ｓちゃん（小１）：
「きらきら星」、これまで渡していたバリエーションに加え、今日は、最後のバリエーション、そして　とっても小さいですが、エンディングのメロディーを添えた楽譜を渡しました。
これでいよいよ、春からやってきた「きらきら星・Ｓちゃんのためのバリエーション」が完結を迎えることになります。
通して弾くのが楽しみです