こんにちは。
これから１０年研修会がはじまります。
わたしは講師として参加します。
こういう研修会は、ひとり５分くらいで自分の授業実践を発表して、最後に助言者（講師）がアドバイスしておわるパターンが多いのです。
それだと自分が発表したあとは、じーっとして耐えなければなりません。
助言者との対話も、参加者どうしの対話もありません。
対話があってこそ ものごとは深まっていくとおもうのです。
それに眠くならない。
ということで、次のような感じにしました。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
８／１（水）１３：００～１６：００
中学校教員 ２４名
研修テーマ（わたしが設定しました）
「ひとりではなく、皆で授業をつくる」
（アドバイス能力、コミュニケーション能力、プレゼンテーション能力、発想力など）
【１部】５０分
１ 自己紹介
２ 本研修のテーマ説明
３ グループ分け（4人１グループ→６グループ）
４ 授業実践報告（４人×５分）「自分がやってきたのは・・・、成功したのは・・・.
きつかったのは・・・.」
５ 「問題点」発見（10分）「これだったら、他の人はどうやるだろうか？」（複数でも可）
（休憩）
【２部】５０分
６ 「問題点」発表（２０分＝３分×６グループ）
「こんな実践をやったが、・・・に悩んだ。いいアドバイスを願う」
７ 他のグループの「問題点」を解決（３０分）
「模範的なやり方は・・・。しかし、ちょっと危険だが・・・なやり方もある」
（休憩）
【３部】５０分
８ わたしたちからのアドバイス（アドバイス３分 ＋ 質疑応答３分）×６グループ
「ええ、アドバイスいたします。・・・ということにお悩みですが・・・模範的（定番的）なやりかたには・・・があります。しかし、・・・なやりかたも時にはいいのではないでしょうか？」
９ アドバイス コンテスト
「どのアドバイスがよかったか？（挙手）」
１０ まとめ
（おわり）→プリントお渡し
ーーーーーーーーーーーーーーー
さて、どうなるでしょうか？
テンションあげて、がんばってきます！！
今日も来てくださってありがとうございました。