こんにちは。
先日、ガチャガチャを思わずやってしまいました（いい年して・・・）。
「黒猫」好きなので、思わず・・・。
小さいクロネコが出てきました・・・。
今日もお越し下さってありがとうございました。
こんにちは。
先日、ガチャガチャを思わずやってしまいました（いい年して・・・）。
「黒猫」好きなので、思わず・・・。
小さいクロネコが出てきました・・・。
今日もお越し下さってありがとうございました。
こんにちは。
先日、ガチャガチャを思わずやってしまいました（いい年して・・・）。
「黒猫」好きなので、思わず・・・。
小さいクロネコが出てきました・・・。
今日もお越し下さってありがとうございました。
こんにちは。
５月１４日、東京都目黒区で「書道と盆栽がコラボした展覧会」を見に行ってきました。
これが行われたギャラリーは、目黒の寄生虫博物館のうらにあります。
ここからちょっと行ったところに「教育図書館」があります。
教育図書館は、文字通り教科書の図書館で、論文を書く上でお世話になりました。（今は霞が関にあります）
渋谷区の自宅から自転車でよく行きました。とても懐かしい場所ですね。
この「大鳥神社」の交差点もよく覚えています。今回初めてお参りしました。
「書道と盆栽のコラボ」についてはなかなかでした。
盆栽というものは繊細なものだなあ・・・と思いました。
今日も来てくださってありがとうございました。
こんにちは。
５／１２は、地理教育夏季研修会（８／５）の下見に行ってきました。
研修会は９：３０～１７：００まで行われますので、昼食をたべる場所があるかどうかを確認してきました。
夏季研修会についてはまたお知らせしたいと思います。
よろしくお願いします。
今日もお越し下さってありがとうございました。
こんにちは。
先日大学三年生を対象に、「疑似法」の授業を行いました。
「疑似法」とは、都道府県や国の形をあるものに似せて描くという、教授法のひとつです。
つまり、「愛知県はカニの形ににているから、カニを描く」というやりかたです。
ただ、そのときに、地元で有名な産物や人物に限定します。
そうすることで、学生達は地域性をよく考えます。
この方法は、地理を教えるときに有効であると思っています。
それでは、以下すべてご覧に入れます。
解説は省略します！（笑）
以上です。
意味不明なものもあるかもしれませんが、けっこうわかるのではないでしょうか？
でも、本当はかたちにあわせて描かなければならないのですが・・・。まあいいでしょう(^_^;
今日も来てくださってありがとうございました。
こんにちは。
社会科教育法で「板書」の授業をしました。
ポイントは、以下の通りです。
・本能のままに書かない（計画的にかく）
・色使いに気をつける（青・赤で文字を書かない）
・何を書いて何を書かないのか、よく考える。
・板書案を考えることは、授業の骨組みをとらえることにつながる。
お二人とも、とても上手です。
今日も来て下さってありがとうございました。
こんにちは。
私はプロ野球の日本ハムファイターズを応援しています。
（注；私は愛知と横浜に住んでいます。愛知と言えばドラゴンズ、横浜といえばベイスターズです。ドラゴンズの「ドアラ」は大好きです。しかし、ベイスターズにはあまり関心がありません・・・）
ファイターズは地元である北海道を大切にしていて、たまにユニフォームやヘルメットに道内の市町村名をつけてプレーします。（道内には１７９市町村がある；北海道庁HPより）
そして、ついにこの日がやってきました。
私のふるさとが・・・。
あわててテレビの画面をカメラで撮影しました。
たぶん選手たちは「浜頓別」なんてどこにあるか知らないだろうけれど、町民は喜んでいるにちがいありません。
そこで、浜頓別町のHPをみると、しっかりとこのことが掲載されていました。
くわしくは、http://www.town.hamatonbetsu.hokkaido.jp/docs/2016021800039/#date_20160303
をごらんください。
どうやら５月中北海道で試合をするときに、そでに「浜頓別」がつけられるらしく、ただただ感動してしまいます。
大谷も、中島も、近藤も、レアードもみんなつけてる！！
残念ながら、この日（５／３）ソフトバンクに逆転負けでした・・・。(T_T)
今日も来て下さってありがとうございました。