歯車の回りだす時

二歳児次男、手強い。

キャンドルの炎を吹き消しゆったりと眠りに着こうという瞬間、「ブランケット」、かけてやる、「ブランケット」、かけ方を変えてみる、「ブランケット」、違うものをかけてやる、「ブランケット」、もどかしそうに蹴り始める、「ブランケット！」　どうしたいかちゃんと言葉で説明しなさいと言っても、夜も更けヘトヘト状態の2歳児には無理のよう。ますます火がつく。横から三女、「あっ、多分さっきままごとで遊んでたブランケットかな。星がついたの。さっき一緒に寝た真似してたの包まって」下の階へ走って取りに。星のブランケットに包まり「ありがと」（と言わせ）わーわーが一気にひっくひっく、やがてすーすー。

翌朝、トーストが破れてしまったと泣く。「大丈夫形がどうなろうと美味しいのよ」そう言いながら押さえつけヒビをなくしてみる。ひしゃけてしまったともっと泣きわめく・・・。

しばらく泣きようやくおさまった頃、キッチンカウンターの上の炊飯器の蓋を閉めたとたん地団太踏んで泣き叫ぶ。どうやら開いているのを見つけカウンターの反対側によじ登り閉めてくれようとしていたらしい。自分が閉めてあげられなかったと悔しそうに泣きわめく。

こっちいこうか、あっち、こうしようね、ああしたい、こうだ、ああだ。「NO」と示すことで自我を形成している時期と発達的には説明できるのだろうけれど、あちらこちらで衝突を繰り返し本人も周りもヘトヘト。


眠い疲れたお腹すいた、そんな時には衝突の激しさも増すわけだけれど、まずはそういった生物的な欲求を満たした上で、癇癪が一気に落ち着いていくと感じるのが、二人でゆったりと過ごした後。やることリストをひとまず横に、開き直り腹を据えしばらくゆったりと2人で過ごしてみる。本を読んだり積み木したり石並べしたりただ一緒にソファに座ってキラキラと光るツララを眺めてみたり、ふざけ合って笑い合って。そんな時間を過ごした後は、驚くほどスムーズに時が流れる。「はは、パン破れちゃったあ、見て見てこうやって穴から覗けちゃったりするの」もぐもぐ。「あ、炊飯器の蓋閉められちゃったあ、今度は僕が閉めるからね」。あなたは一体同じ人？そう聞きたくなるぐらい。（笑）

その子とその場にいる、「全身でその場にいる（present）」、そんな時間をとる。するとギクシャクになった歯車がするすると回り始めたりする。二歳児だけでなく上の子達にも感じること。そしてそんな時間を過ごした後は、母親としての自分自身も随分と軽くなっているのに気がついたりする。今日もpresentな時間を。