3年生のエンパワメントワークの授業は『一人ひとりのからだも心も大切にする・よいところをみつける』ということを目的として「いいところさがし」やいろいろな活動を行いました。
5年生の授業は『からだとこころの境界線』ということを目的としてワークシートを使い活動を行いました。
3年生のエンパワメントワークの授業は『一人ひとりのからだも心も大切にする・よいところをみつける』ということを目的として「いいところさがし」やいろいろな活動を行いました。
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