【1年生】♪音楽会にむけて・６年生との交流♪

１０月３０日（月）

・【音楽会に向けて】

　月曜日から音楽会にむけての練習が体育館で始まりました。色々な楽器を担当に分けて友だちと一緒に音を奏でます。

　まだまだ、学期に不慣れなところもありますが、これからたくさん練習をして上手になります。１年生らしく、楽しく元気な音がでるように頑張っていきます。

　応援をよろしくお願いします。

・【６年生と交流】

　６年生と１年生で交流会をしました。

　６年生が教室までお迎えにきてくれました。

運動場に出て、６年生が提案してくれた遊びをしてくれました。６年生の説明は丁寧で、１年生に対して本当にやさしく話してくれました。だから、１年生も安心して遊ぶことができました。

１年生からは笑顔があふれていて、「たのしかった～」「またあそぼう」という言葉も聞こえてきました。

１年生も、今日、６年生のやさしい姿を学んだことにより、また立派な北小学校の６年生として後輩を育ててくれることだと思います。

 

平和のつどい

10月27日（金曜日）平和のつどいを全校児童が集まって４年ぶりに体育館で行いました。

平和のつどいは、各学年で、1学期から取り組んできた平和・人権学習を学校全体で共有し、みんなで平和の大切さについて考え、日々の行動につなげる取り組みです。

はじめに、校長先生から、1945年４月１日、戦争の真っただ中に創立した当時の北小学校の写真の紹介と戦時中の子どもたちの生活の様子の話があり、写真に食い入るように見ている児童や話をしっかり聞いている児童がたくさんいました。

次に、各学年様々なテーマで、平和について学んできたこと、感じたことを、クラスの代表がしっかりと発表していました。

最後に、6年生が戦争について学んだことを劇にして分かりやすく発表してくれました。

子どもたちの発表の中に、「広島で起きた悲劇を忘れてはいけない。」「戦争はうわさや勘違いからも起きてしまう身近なもの。」「自分たちは身近な小さな平和を作っていきたい。」「人に優しくする。」「人に冷たい対応をしない。」など、一人ひとりが考えたことをしっかり発表していました。

最後に、みんなで、平和への願いをこめて「折り鶴」を歌いました。体育館に響く歌声、子どもたちの平和を願う気持ちが一つにまとまったようでした。

平和のつどいに向けて準備をしてくれた児童会の皆さん、発表してくれた児童の皆さんありがとうございました。

【1年生】3年生の読み聞かせ・算数「かたちあそび」

１０月２６日(木)　　

・朝の時間　３年生の読み聞かせ

３年生が１年生に絵本の読み聞かせをしてくれました。３年生の読み聞かせはとても上手で、１年生から「じょうず」「おもしろかった」といった感想がたくさんありました。

上手に読んでくれたので、１年生には、登場人物の気もちや、情景などが浮かんできたようです。

１年生のみんなも３年生のおかげで、とても真剣に聞くことができました。

３年生のみなさん、ありがとうございました。

・算数　「かたちあそび」の学習

「はこのかたち」・「つつのかたち」・「さいころのかたち」・「ボールのかたち」など、いろんなかたちを勉強しています。

お菓子の箱をもってきて、「タワー」や「お城」「動物」などを作りました。

その際に、「つつのかたちは、たいらなところと曲がっているところがある」「はこのかたちは全部四角いね」など友だちと交流し、形の特徴に気づくことができました。

ご家庭で、色々な形の箱を集めていただき、ありがとうございました。

不審者対応避難訓練（児童向け）

　10月26日（木）不審者対応避難訓練をしました。

　教職員も、先週の不審者対応訓練の研修で学んだことを生かし、各役割分担に応じて的確に動いていました。児童の皆さんも「おさない、はしらない、しゃべらない、もどらない」を合言葉に、教職員の指示のもと、静かに避難できました。

不審者対応研修

10月20日（金曜日）放課後に不審者対応研修を教職員で行いました。

1時間目の途中、校舎内に不審者が侵入した想定で、教職員の動き、児童の動きをみんなで確認しました。

不審者に扮した教職員が校舎内を逃げ回り、複数の教職員がさすまたで対応しました。児童（いたという想定で）は教職員の指示で教室に立てこもり、安全を確保しました。

本研修では、箕面警察署、箕面市市民安全政策室の方にも来ていただき、実際の教職員の動きなどを確認してもらい、アドバイスをしてくださいました。訓練終了後は、体育館で警察の方から、不審者に入られないための対応やさすまたの有効な使用方法について話をいただきました。

北小学校では、万が一に備えて、これからも安心・安全な学校づくりとして、訓練を続けていきます。

【全学年】くすのき遠足

　10月17日（火）、秋晴れの中、今年も北小伝統行事44回目の「くすのき遠足」に出かけることができました。

　今年は、各班に大人がつくことなく、横断歩道のところや滝道のポイントごとにくすのきサポーターズの方々や箕面観光ボランティアガイドの方々、先生方が立ち、子どもたちの安全を見守ったり、箕面の自然や歴史の話をしたりしながら、縦割りのグループで、箕面の滝まで行ってきました。

　途中、6年生が後ろを振り向いて低学年の様子を気にかけてくれたり、疲れ具合を優しい言葉で聞いていたり、道いっぱいに広がらず歩くよう声をかけてくれたりしていました。そんな6年生の様子を見た5年生は、6年生の姿に感心をし、自分たちも6年生のように優しい声掛けができるようになりたいとか、リーダーシップがとれるようになりたいなど、最高学年としての姿に憧れを抱いたようです。

　きっと、北小の児童が思いやりを持って友だちに優しく関われるのは、こうした異学年交流の機会に人との関わり方を学んでいるからでしょうね。

　今後も、北小の伝統行事「くすのき活動」を特色ある教育活動として大切に引き継いでいきます。

 

　くすのき遠足の開会式は、多目的教室からオンラインで開催しました。

　各班、順番に学校を出発するまで、トランプや集団遊びをしながら、待ちました。その間も6年生がトランプの遊び方を優しく教えている素敵な姿もいっぱいありました。

【3年生】中央図書館見学

10月13日（金曜日）3年生が中央図書館に見学に行きました。

秋晴れの中、きれいに紅葉した箕面の山々を見ながら、中央図書館に向かいました。

図書館につくと、図書館司書のかたが出迎えてくれました。館内を案内いただき、本を借りるときに利用するカウンターや、おしゃれな閲覧コーナーのほか、普段は入れない「書庫」や、移動図書館「みどり号」も見せていただきました。

中央図書館は、昭和41年（1966年）に開館し、平成27年（2015年）にリニューアルされました。図書館1階は、静かに読書が楽しめる「一般エリア」と、子どもたちがのびのびできる「にぎやかエリア」に分かれていて、子どもから大人までいろいろな世代の人が読書を楽しめる空間になっていました。また2階の閲覧室では、箕面市に関する資料を集めたコーナーもありました。司書のかたから、「図書館にはたくさんのいろんな本があります。ぜひ図書館を利用して、本をたくさん読んでくださいね。」とお話がありました。中央図書館の皆様、ありがとうございました！

【1年生】保幼小交流・天狗来校ついて

　10月16日（月）1年生と箕面保育園の年長組の園児さんと交流しました。

箕面保育園の園児さんは、竹馬の披露をしました。園児のみんなの頑張っている姿に、1年生から「がんばれ～」と大きな声援がありました。

そして、1年生は、運動会で踊ったダンスとクイズの披露がありました。

1年生も運動会のときのように、楽しく笑顔で踊っていました。園児の皆さんからたくさんの拍手をがありました。

そして、25分休みに運動場に天狗さんが来て、無病息災を願いながら、子どもたちを追いかけてくれました。天狗さんを怖がる子もいれば、喜んで叩いてもらう子もいて、いつも以上に賑やかな休み時間になりました。

 

　

【1年生】保育園との交流会に向けて

１０月１２日（木）：多目的室にて

１０月１６日（月）に箕面保育園の園児たちと一緒に小学校の魅力を伝えるための交流会を行います。

１年生は、一人一つのセリフを任され、「北小学校がとても楽しくて良いところ」だというメッセージを伝えようとしています。

この日は、みんなで集まって発表練習をしている風景です。今度、一年生になる園児たちに伝わるように一生懸命練習してメッセージを覚えています。

【交流会で大事だと思うこと】を子どもたちと確認したら

・大きな声で　はっきりと

・鉛筆みたいに”ピン”と立つ

・メッセージが伝わるように、動きを付ける（ジェスチャー）

・聞いている人は、前に立っている人の方向を見る

ということを、全員で確認しました。

当日は、これらのめあてをもって、本番に臨みます。

芸術鑑賞会「火曜日のごちそうはヒキガエル」

　10月12日（木）、今日は年に1回の皆さんが楽しみにしている芸術鑑賞会の日でした。

　北小の皆さんが登校してくる時間よりも早くから、会場設営などの準備に取り掛かってくださり、体育館が今日は素敵な舞台に変身していました。

　今年は、劇団の方々による人形劇「火曜日のごちそうはヒキガエル」という絵本にもなっているお話で、ヒキガエルのウォートンが、恐ろしいミミズクにつかまってしまい、ミミズクの誕生日のごちそうとして食べられてしまうのか、というスリルがありながらも、お笑いもある劇でした。

　子どもたちは、面白いところでは声を出して笑ったり、よかったところでは拍手が沸き起こったりと、普段とは違う学校での行事を楽しんでいました。