開脚跳びの指導～４時間目～ ２

　次に跳び箱の並べ替えである。
　シンクロ用の場を2箇所設置する。これも短時間で協力して行うことができた。
　しかし，場の設定にやや問題があった。小マットの数が足りないため，片方は大マットで行うこととなったのである。
　
　「１人で連続して跳んでいきます」と指示し，跳ばせる。踏み切りの感覚をつかませる。
　大マット側は，感覚がなかなか掴めないようであった。特に1拍子のリズムで跳ぼうとしている子は，跳べなくはないが，若干無理があったように感じた。小マット側は難なく跳べていた。

　「２人組になって，２人で動きをそろえて開脚跳びの連続跳びしなさい」と指示。
　２人のシンクロである。
　イメージが掴めないようなので，２人の子に示範させてから練習に入る。
　２人で相談しているペアもあれば，闇雲に跳んでいるペアもある。当然リズムを相談しているペアの方が上手である。
　上手に跳んでいた２つのペアに示範させ，イメージの強化を図った。「トーン，トン・トーン・トン」の２拍子のペアと，「トーン，トーン」の１拍子のペアである。
　さらに相談させて，練習させる。
　
　ここで評価・評定が必要であった。指示・説明→活動はあったが，評価・評定がなかったため，自分のペアができたのかできなかったのかの確認が。はっきりとはされなかったのである。もちろんいくつかのペアには評価の言葉を言っていったのだが，全てのペアには対応できなかった。これは私のミスである。