シュートゲーム ２

　実際にゲームをしてみて感じたのは，運動量が確保されているということである。攻撃側も守備側もたえず動いている。

　やみくもにすぐにシュートしてしまうのではないかという危惧があったが，そういう子の姿はあまり見られなかった。パスを回し，相手の守備隊形を崩して，シュートチャンスをうかがうという動きが多く見られた。

　つまり，このゲームは作戦の工夫ができるということである。
　今日は，作戦タイムはとらなかった。特に話し合いをしたわけでもないのに，自然とそのような動きになったのである。これは，秋に実践したタグ取り鬼遊びでの，相手の隙をついて攻めるという経験が生かされたのかもしれない。

　ただ，ボールを持っていない子の動きがいまひとつであったので，指導が必要である。ボールをもらいに動いたり，声を出して合図したりすることを教えていかなければならない。
　
　ルールにも課題が残った。なかなか得点が入らないのである。
　今日の４ゲームの結果は，２対０，１対０，０対０，０対０である。
　
　得点が入れば，もっとダイナミックなゲームになる。
　そのためには，的の数やボールの数を増やすことが考えられる。
　または，タマゴ割りサッカーのルールを適用し，中の円を通過したら得点とする方法も考えられる。通過したら１点，コーンに当たったら２点というようにするのもよいかもしれない。
　また，ボールをカットしたら守備側に１点入るという方法も考えられる。
　円ももう少し小さくてもよいと思う。

　ルールなど，子どもたちに工夫させながら決めていくようにしたい。