シュートゲーム ３

　２月８日，２回目のシュートゲームを行った。

　前回１つだった的を，４つに増やした。
　「どんないいことがありますか」と問うと，「点が入りやすくなる」と子どもたちは答えた。その一方で「守りが大変になる」という声も聞かれた。「そうです。守備も大切です。では，チームごとに作戦を考えなさい」と指示した。
　このように指示してしまったためか，子どもたちの話し合いは，守備に関するものが多かった。

　点数がより多く入り，ダイナミックなゲームになると予想していたが，結果的にはそうともいえなかった。最高得点は２点である。前回とさほど変わらない。
　
　理由は守備の手堅さである。
　帰りの会のときに「おたよりノート」にどんな作戦を考えたかを書かせた。そのほとんどが守備に関するものであった。
　子どもたちはよく考えている。マンツーマンで守るチームもあれば，カラーコーンの前に張り付いて守るというチームまであった。
　これではなかなか得点はできない。このようなゲームをする場合，守備が１人少ない形の４対３で行うと面白いかもしれない。

　次回は，攻撃の作戦を考えさせるように仕向けたい。ボールを持っていない子の動きに目を向けさせる必要がある。

　また，最後に「円を通過したら得点にしたらどうか」という意見も出された。
　「カラーコーンに当たったらどうする」と聞くと，「そのときは２点にする」というのである。
　少しずつルールに工夫が見られてきた。子どもが自分で工夫できるようになってきたのはよいことである。