プレルボール １時間目

　なわとびとの組み合わせ単元で行っているので，25分ほどで行った。

　最初にデモンストレーションのゲームを行う予定だった。
　休み時間に比較的運動が得意な子どもたち何名かにＤＶＤを視聴させておき，それを真似てデモゲームをさせる。
　そうすれば，子どもたちに「プレルボールとはどんなゲームなのか」をインプットできるはずである。
　ところが，学校のパソコンではＤＶＤの再生ができず，直前に断念した。
　
　「今日からプレルボールという新しいゲームをします。下に打ちつけるバレーボールのようなものです。まずはそのゲームに必要な動きの練習からします」と説明した。

　まずはボールを床に打ちつける動きを身に付けさせなくてはならない。
　３人組または４人組を作らせた。ボールはドッジボールを使用させた。
　子どもたちの代表と私とで演示した。両手での平手打ちでパスしていく。子どもたちにはなかなか難しいようだったが，「パスが10回続いたら合格です」と投げ掛けて練習させた。

　５分後に集合させて聞いたところ，最高が６回であり，どの組も合格に達しなかった。

　そこで，ひとつの組に演示させた。
　そのとき，Ａ君からＢさんへのパスがつながらなかった。
　「どうしてパスがうまくいかなかったのだろうか」と発問した。
　「Ａ君がボールを見ていないから」「Ａ君がＢさんの方を向いていないから」という意見が出た。
　Ａ君に「相手の方を向いてパスしてごらん」と投げ掛けると，うまくできた。
　これでテクニカルポイントをひとつ共有できた。

　それにしても，子どもたちの様子を見ていると，平手の両手でボールを叩きつけるのは難しいようだった。
　そこで，一瞬ボールをキャッチしてもよいということにした。

　すると，よい動きの組があらわれた。パスが30回以上続くようになったのである。

　上手なＣさんたちのチームの動きを全体に見せ，どこがよいのかを発表させた。
　「相手の方に体を向けている」「上からたたきつけるようにしている」などの意見が出た。

　再度練習させたが，よい動きを見てイメージ化できたので，子どもたちの動きは更によくなってきた。

　それにしても，どんなゲームかイメージもないままに，ただ練習しているのではいけない。
　最後の５分ほどで，プレルボールとはどんなゲームなのか，私と子どもたちの代表とで演示してみて，授業を終えた。