長短とび ４

　個人の技能に合わせて，いろいろな技に挑戦していくことができる。
　例えば，あやとび，交差とび，サイドクロス，はやぶさなどでも可能である。
　このような技に挑戦する子をお手本として，全体に広めていくようにする。

　また，更なる発展技として，短なわを２人で跳ぶという方法も考えられる。動きの工夫がいろいろ考えられるのである。


　評価をどのようにするかという問題がある。
　跳べた数を得点化していく方法がある。
　
　まずは個人の評価である。何回跳べたかということで評価できる。
　
　次に班の評価である。班の４人の得点を合計し，グループごとに競う。集団化していくのである。
　
　そして，クラスの評価である。全てのグループの得点を合計し，クラス全体としての向上を意識させていくことができ，集団的達成感が味わえる。