竹島問題と高等戦術

△韓国連合ニュースの報道画像より（１２月２６日）

日本政府が２５日、高校地歴分野の改定学習指導要領解説書の
内容を公表した。

日本では、おそらく現場の地理の教師でさえ大した関心も持って
いないこの解説書での竹島問題の扱いに、韓国社会は非常に
大きな関心の目を向けている。

過剰なる関心と言ってもよい。


△１２月２６日現在、ネイバーニュースが「今日の関心事」として扱う
解説書・竹島関連記事は６１件（ネイバーニュース・メインページより）

韓国政府は、日本の文部科学大臣の記者会見での竹島関連
発言に対し、すでに遺憾の意を表明した。

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■‘고단수’ 일본…‘다케시마’ 표현없이 독도 영유권 주장
「高等戦術」の日本...「竹島」抜きで独島（竹島）領有権主張
（ハンギョレ新聞　１２月２６日）

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「ヲタク」が読むに、現在のところ、韓国メディアの主要な
論調は、上のハンギョレ新聞の記事の見出しにあるように、
中学校段階の学習指導要領解説書にあった「竹島」の
表記が高校段階ではなかったことを評価するよりも、
日本政府が竹島領有権を主張し続けることを批判することに
強い力点が置かれている。

竹島問題をめぐる韓国的状況からすれば、当然の反応だろう。

ただし、日本政府の「高等戦術」が功を奏してか、現在の
ところ、いわゆる「反日世論」で韓国社会が沸騰する気配
までは見えない。

ところで、「ヲタク」は、今回の高校学習指導要領解説書
問題に接しながら、あらためて考えた。

「独島は韓国領」の旗の下、韓国社会が官民一体となって
進めているプロパガンダ的教育や全体主義的メディア報道の
状況に対し、いくら日本人が「竹島は日本の固有領土」なる
プロパガンダで対抗したところで、韓国社会の強烈な情念や
狂気を刺激することはあっても、この問題の本質的解決には
全くつながらないことは目に見えている。

そもそも、外交であろうが教育であろうが、プロパガンダに
プロパガンダで対抗するのは愚の骨頂だ。

だからこそ、「ヲタク」は、日本社会における竹島問題に関する
関心を広げ、同時に、韓国社会が竹島問題の本質に目を向ける
ことを促す意味でも、まず、日本の地図表記のあり方を改めて
いくことを提唱するのだ。

ここで「ヲタク」が言う、竹島問題の本質とその解決とは、韓国
社会に充満する非合理な「独島（竹島）ナショナリズム」とその
解消、ないしは最小化である。


△現状のYahoo!JAPAN地図

今回、「ヲタク」は、そうした「ヲタク」なりの考え方を再確認する
意味で、Yahoo!JAPAN地図の表記を改めてみた。


△竹島より大きい「チュク島」。南北７～８００mの規模。
（グーグルマップより）

改定のポイントは、例によって、韓国人もよく知らされて
いない鬱陵島の付属島「チュク島（竹島）」を書き加え、
同島周辺の地理をより正確に表記することにある。


△「ヲタク」が提唱する竹島周辺の地図表記

どれくらい時間がかかるかは予想できない。

しかし、この地図表記の改定こそが、竹島問題の本質的
解決に向け、現在、「ヲタク」が考え得る最も効果的な
「高等戦術」だと言える。

なお、「ヲタク」が、こうした地図表記の改定がこの問題の
本質的解決につながると考える理由については、以下の
過去記事などを参考にしていただきたい。

・「竹島は韓国人の小指？」

・「竹嶼と日系韓国人教授」

 

△「また、評論家気どりか」








△「私は硬派なヲタクさんが好きです・・・」




（終わり）

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