第6回島根県理学療法士学会
教育講演 リハビリテーション治療のための脳・神経科学
講 師 森岡 周（畿央大学）
日 時 平成１８年１２月９日（土）
教育講演 リハビリテーション治療のための脳・神経科学
講 師 森岡 周（畿央大学）
日 時 平成１８年１２月９日（土）
テーマ 認知運動療法から考える脳のリハビリテーション
森岡 周（畿央大学）
日 時 12月1日(金)19:00-20:30
場 所 西大和リハビリテーション病院
詳細は下記に
http://www.s1.inets.jp/%7Enara-pt/course2.html
日本認知運動療法研究会認定 認知運動療法ベーシックコース（神戸）
| 日程 |
2006年11月3日（金）～5日（日）
|
| 会場 |
|
テーマ：脳の中の身体を治療するということ
森岡 周（畿央大学）
金曜の岡山での４コマから，相当にばたばたしてる．
ばたばたして，飛べていない．
日曜に授業資料のためのビデオを編集しようと思ったが，撮れていない．
なくなく，思考し，違うことを考え，今日の２コマに．
みんな，片麻痺の模倣ができはじめてきた．
その感覚を忘れずに．
しかし，片麻痺とは単純な回路の強化で，そこには多様性がない．
そこが，今の臨床の大きな問題だと思う．
みんなに気づいてもらいたい．
免許持ちのセラピストにだ！
そうでないと，学内教育の意味がない．
午後は卒論指導に．
郡さんの記憶研究は，言語化，非言語化，図形表象，言語表象に切り込んだものだが，仮説通りのデータが出た．８０名のデータには意味がある．
男脳と女脳の差が明確ではないが傾向としてはいえそうかな．
藤川さんの運動学習の脳内表象における言語化の意味生に関してはまずまずいいデータだ．
しかし，相関係数が０．９９９っていうのはすごい．
正木君の揺らぎの研究は，揺らぎの周期性に意味があるといったもの．
前の揺らぎに対して次の揺らぎの状態がバランスの安定化を決定させる．
遠藤さんもデータ処理フィニッシュに．ネガティブデータだが，それにも意味はある．
１６時半より３回生ゼミへ突入．
ワーキングメモリの文献抄読会．
少し心理学は難しい．
神経科学で淡泊にまずは考えよう．
しかし，心理学用語は共通言語にならずに難しい．
１８時すぎより，坂本さんと山下君のデータ処理．
山下君はワーキングメモリ課題で，ちゃんと左半球の前頭葉背外側部が働いている．
坂本さんも，単なる視覚刺激に基づくゲーム（運動制御）よりも，対面による表情認知や，mind readingを追加した方が前頭葉背外側部に加え，内側部も大いに働いている．
fNIRSの研究で一目瞭然だ．
さてさて，自分の研究計画書や学会の抄録を書かないといけないが，全く手つかず．
明日は，京都に実習のお願いだ．
メールも蓄積される一方だ．
ＰＣの弱点はそこにあるようだ．
記憶は忘却されることにも意味を持つ．
本気で欲しい，猫の手が．
ばたばたして，飛べていない．
日曜に授業資料のためのビデオを編集しようと思ったが，撮れていない．
なくなく，思考し，違うことを考え，今日の２コマに．
みんな，片麻痺の模倣ができはじめてきた．
その感覚を忘れずに．
しかし，片麻痺とは単純な回路の強化で，そこには多様性がない．
そこが，今の臨床の大きな問題だと思う．
みんなに気づいてもらいたい．
免許持ちのセラピストにだ！
そうでないと，学内教育の意味がない．
午後は卒論指導に．
郡さんの記憶研究は，言語化，非言語化，図形表象，言語表象に切り込んだものだが，仮説通りのデータが出た．８０名のデータには意味がある．
男脳と女脳の差が明確ではないが傾向としてはいえそうかな．
藤川さんの運動学習の脳内表象における言語化の意味生に関してはまずまずいいデータだ．
しかし，相関係数が０．９９９っていうのはすごい．
正木君の揺らぎの研究は，揺らぎの周期性に意味があるといったもの．
前の揺らぎに対して次の揺らぎの状態がバランスの安定化を決定させる．
遠藤さんもデータ処理フィニッシュに．ネガティブデータだが，それにも意味はある．
１６時半より３回生ゼミへ突入．
ワーキングメモリの文献抄読会．
少し心理学は難しい．
神経科学で淡泊にまずは考えよう．
しかし，心理学用語は共通言語にならずに難しい．
１８時すぎより，坂本さんと山下君のデータ処理．
山下君はワーキングメモリ課題で，ちゃんと左半球の前頭葉背外側部が働いている．
坂本さんも，単なる視覚刺激に基づくゲーム（運動制御）よりも，対面による表情認知や，mind readingを追加した方が前頭葉背外側部に加え，内側部も大いに働いている．
fNIRSの研究で一目瞭然だ．
さてさて，自分の研究計画書や学会の抄録を書かないといけないが，全く手つかず．
明日は，京都に実習のお願いだ．
メールも蓄積される一方だ．
ＰＣの弱点はそこにあるようだ．
記憶は忘却されることにも意味を持つ．
本気で欲しい，猫の手が．
今日はＡＭ，姫路循環器病センターから時本先生が来学する．
実習教育について，特に教育という視点から論議する．
専門職にいる以上，未来志向性な教育が必要なんだ．
それが，専門職としての責務である．
所詮，ほかの世界では生きていけない盲目な連中の集まりなんだから，その責務は全うしていただき，社会に貢献してもらいたい．
学生を教育するということは，未来のためなんだ．
「私」とは「あなた（他者）」に育てられるもの．
それが良い循環で．
「思考」の循環性とおなじ，システムなんだ．
１３時より授業．
パーキンソニズムのビデオから読むことができることを挙げる，挙げる．
先週よりはよい思考ができているようだ．
「観察」とはある視点に立つということ．
ただ，見ているのではない．
「分析」とはある仮説を生み出すということ．
１４時半，小走りに学内を西に．
学科の二つの会議を終え，１７時半，東へ研究室に戻る．
卒論ゼミ生の遠藤さんと藤川さん．
遠藤さんの統計処理を終えるが，仮説は棄却される・・・
ネガティブデータだったが，能動的あるいは受動的な運動を行うと，自らの運動を過大評価してしまい，それに伴い身体イメージの延長が，変化してしまうという，難しい方向にいきそうだ．
少し考えないといけない．
１８時になり，またもや西に，会議室．
学術振興委員会開始．
今日３本目の会議．
今後の展開，紀要編集，科研費，健康科学研究センターの設立準備，特許問題などなどを．
１９時半終了し，東の研究室へ．おおよそ５時間会議・・・
狭い学内だが，意外と横に長い．
柴山さんの表作成を手伝い，松井君のfNIRS研究を話し，杉村君のfNIRS研究を眺め．２１時．
もう少しがんばれそうだが，明日，岡山に朝発たないといけないので，帰ろうと思い，帰る．
明日は４コマだが，何も準備をしておらず．
またもや，朝の新幹線の５０分間で６時間の講義を考えよう．
寝ると思いますが．
メールのお返事がかけずに，蓄積されている．
申し訳ありません．
しばらく猶予を．
実習教育について，特に教育という視点から論議する．
専門職にいる以上，未来志向性な教育が必要なんだ．
それが，専門職としての責務である．
所詮，ほかの世界では生きていけない盲目な連中の集まりなんだから，その責務は全うしていただき，社会に貢献してもらいたい．
学生を教育するということは，未来のためなんだ．
「私」とは「あなた（他者）」に育てられるもの．
それが良い循環で．
「思考」の循環性とおなじ，システムなんだ．
１３時より授業．
パーキンソニズムのビデオから読むことができることを挙げる，挙げる．
先週よりはよい思考ができているようだ．
「観察」とはある視点に立つということ．
ただ，見ているのではない．
「分析」とはある仮説を生み出すということ．
１４時半，小走りに学内を西に．
学科の二つの会議を終え，１７時半，東へ研究室に戻る．
卒論ゼミ生の遠藤さんと藤川さん．
遠藤さんの統計処理を終えるが，仮説は棄却される・・・
ネガティブデータだったが，能動的あるいは受動的な運動を行うと，自らの運動を過大評価してしまい，それに伴い身体イメージの延長が，変化してしまうという，難しい方向にいきそうだ．
少し考えないといけない．
１８時になり，またもや西に，会議室．
学術振興委員会開始．
今日３本目の会議．
今後の展開，紀要編集，科研費，健康科学研究センターの設立準備，特許問題などなどを．
１９時半終了し，東の研究室へ．おおよそ５時間会議・・・
狭い学内だが，意外と横に長い．
柴山さんの表作成を手伝い，松井君のfNIRS研究を話し，杉村君のfNIRS研究を眺め．２１時．
もう少しがんばれそうだが，明日，岡山に朝発たないといけないので，帰ろうと思い，帰る．
明日は４コマだが，何も準備をしておらず．
またもや，朝の新幹線の５０分間で６時間の講義を考えよう．
寝ると思いますが．
メールのお返事がかけずに，蓄積されている．
申し訳ありません．
しばらく猶予を．
昨日は研究室にこもれた．
ある研究助成の申請を行う．
イメージ，知覚，学習，弁別，姿勢制御，ワーキングメモリ，fNIRがキーワードになる，
同時に学生卒論のデータ処理を指導．
中野君のMRCPの左右半球の運動準備電位研究はいい結果になった．
薦田さんのbiological motion，（非）生物学的視覚刺激，postural swayの研究は仮説と異なったが，さらに質的なパタン解析に入る．
山下君のfNIRS研究であるワーキングメモリ研究はいい結果になった．MRI画像に重ね合わせれば，前頭葉背外側部がきちんと作用している．量的にも質的にも説明可能だ．
柴山さんの脳波研究である運動・視覚錯覚研究はまずまずのデータだった．
常に学生が１２時間にわたって研究室にいた．
２２時前に疲れたので帰ろうと思った．
家で仕事をと思ったが，そのまま寝てしまった・・・
明けて今日は，授業と会議３連発．１４時半から１９時半までは確実に会議．
今から目がくらみそうだ．
卒論生合間で統計処理しましょう．
３回生，遠慮せずに研究室に．
個人面接をしないといけませんが，友人と来てもらっても結構ですよ．
ある研究助成の申請を行う．
イメージ，知覚，学習，弁別，姿勢制御，ワーキングメモリ，fNIRがキーワードになる，
同時に学生卒論のデータ処理を指導．
中野君のMRCPの左右半球の運動準備電位研究はいい結果になった．
薦田さんのbiological motion，（非）生物学的視覚刺激，postural swayの研究は仮説と異なったが，さらに質的なパタン解析に入る．
山下君のfNIRS研究であるワーキングメモリ研究はいい結果になった．MRI画像に重ね合わせれば，前頭葉背外側部がきちんと作用している．量的にも質的にも説明可能だ．
柴山さんの脳波研究である運動・視覚錯覚研究はまずまずのデータだった．
常に学生が１２時間にわたって研究室にいた．
２２時前に疲れたので帰ろうと思った．
家で仕事をと思ったが，そのまま寝てしまった・・・
明けて今日は，授業と会議３連発．１４時半から１９時半までは確実に会議．
今から目がくらみそうだ．
卒論生合間で統計処理しましょう．
３回生，遠慮せずに研究室に．
個人面接をしないといけませんが，友人と来てもらっても結構ですよ．