更新したいところだが・・・

今日も１日兵庫県立総合リハビリテーションセンターへ。
２年生もまじめに聞く。
奄美だろうが、兵庫リハだろうが・・・　リハはやっぱりヒトに仕事である。
マシン、ハードには左右されないことを実感する。

いい人にめぐり合える。
それが第一歩。

大学に夕方帰り着き、大学院申請がOkだったことを聞く。
全国的にパンフレットが郵送されているらしい。
何人かの先生から連絡をいただいた。

雑務をし、少しは原稿を進める。
４分の１っていったところかな。
「神経可塑性」の項はほぼ終わり。
「運動学習」の項は明日か・・・
ニューロリハビリテーションに必要な当たり前の知見を切り貼り改変で書いている。
ここ数年、私の脳はあまり更新されてなく、想像が膨らむばかりだ。
とりあえず、最新論文を読み、仮説を作り、それを実験で検証したいのだが、時間がない。

あ、そう。来年発行の予定の某教科書の原稿（感覚と運動）は１～２週間遅らします。
もう２本（バランス）（運動失調）は、先月末の期日どおりで送ったので許してください。


明日は共同研究の会議と６０周年記念行事の打ち合わせ、
PMはゼミ研究の打ち合わせ、その後は、そろそろWCPT（バンクーバー）をやらないといけないな。

それが終われば脅威の８連泊（京都ベーシック、高知大、小倉リハ）か。
阪神の死のロードみたいだ。

そして、６０周年記念行事に高校訪問などなど。


認知運動療法ベーシックコース、前日に向き合います、おそらく。
許してください。


しかし、左足までしびれがきたぜ～～

No such luck?

日曜は畿央大学のオープンキャンパスの体験授業を行う。
脳ばかり強調されるが、体との協調の重要性を高校生、両親にお話しする。
休むことも重要だ。
メリハリをつけて勉強してください。
ダラダラと私みたいにすると「創造性」が失われる。

恋愛で「どうだ俺はすごいだろ」を連呼し、強調されると相手（女性）は引く。
さりげなく表現することの大事さをあるプレゼンで感じる。
悪いところもいいところと思わせること、それが大事なのである。
いいところが、相手のいいと思うところではない。

本日は兵庫リハに、2年生の見学実習第一弾。
訓練室のメンバーも様変わりした。
質の高いセンターでいてもらいたい。

場の精神、それを感じれない学生がいるので、教師としてのお説教。
久しぶりに学生に怒る。
怒るという感情は、その時空を共有しようという意識の現われ。
くれぐれも「自分ひとりが損をしている」とは思わないように。

左手のフローマン徴候が激しくなる。
肩までしびれる代償運動が出るが、こんなとき患者の気持ちがよくわかる。
この手や腕は自分のものでないと感じるし、なくなってほしい、無視したいという気分になるのだ。
しばらくこの徴候は出なかったが、おおよそ、5年振りぐらいに出てきた。
「ストレス」全開ということだろう。
こんなとき、セラピストの「がんばりましょう」「ガンバッテリハビリやりましょう」なんていわれると、無性に腹が立つだろう。
だって、この腕をなくしてほしいと思うんだから。

365日、リハビリなんてどうかと思う。
注意と休息の関係をもう少し勉強してもらいたい。


休息が一番だが、そうもいかないようだ。


もう少し、書き進めよう。
ベーシックの講義準備は当日仕事になりそうだ。


No such luckにならないように。