3年生の次男のクラスよりも、落ち着きがなく、なかなか絵本の読み聞かせに集中してくれない長男の6年生のクラス
。そんな6年生たちに聞いてもらうコツとは・・・！？
◆ いきなり読み始めるのではなく、絵本の世界に入りやすいように導入を設ける
◆ クイズ形式など、ちょっとでもいいので、参加型にする
そんなのフツーにやってるわ～、って感じかもしれません
。が、読み聞かせでもらえる時間って短いので、ついつい無駄話しないようにとか思っちゃうんですよね。先日の6年生の読み聞かせ、何を読もうかなり迷いました。毎回迷うんだけど
。中学受験が近づいてきて、ピリピリし始めている子もいるし、もう純粋にただただ楽しいのがいいかな、とか。何も考えずに、ただただ楽しいを感じるってとっても大事だし、貴重な時間
。ただね、純粋に楽しい読み聞かせは、他のママたちがやってくれているんです。とっても、エンターテイメント性の高い、パフォーマンス力がプロ顔負けのママが読み聞かせメンバーには勢ぞろいでして。私みたいに地味に淡々と読むのは少数派。
だったら、私はやっぱり読み聞かせで取り上げられなかったら、出会わないであろう絵本にしよう！と。もしかしたら、間違った考え方かもしれないけれど、読み聞かせに正しいも何もないもんね。一人くらいの心に届いてくれたら、いいやって開き直り
。で、選んだのは『ギルガメッシュ王の物語』（ルドミラ・ゼーマン作・絵 松野正子訳 岩波書店）
絵本としては、長いです
。読み聞かせ時間は正味10分程度なので、これ一冊しか読めない。本当は、家庭でじっくり親子二人での読み聞かせに向いている絵本かも。でも、神話の世界観をクラスで共有するのもいいかな、って。そして、先に述べたように、興味をもってもらうために、読み始める前にちょっとしたクイズを出します。今回だったら、
「今日読む物語は、世界でいっちば～ん古いと言われてる物語。さて、一番古い物語はどれでしょう？①聖書 ②古事記 ③ギルガメッシュ叙事詩。さあ、ど～れだ！？」
一つだけ、あきらかに聞きなれない物語が入ってる～（笑）。だから、これかな？と予想する子多数
。ギルガメッシュってモンスト（ゲーム）にも出てくるよね～、大元はこの物語なのよ、とか言うと、ゲーム好きな男子たちが嬉しそうな顔をする。目がキラキラしてくる子どもたち
。「この時代ってね、今みたいにまだ紙がなかったの。何に書かれていたか分かる人～？」
結構色んな答えが出てきました。砂、とかね（笑）。いい点ついてる！でも、自分が死んだ後まで残る形って？？？
草！（←パピルスと言いたかったらしい） コンクリート！ 皮！ 木！
みんな積極的に答えてくれます。くぅ～、まだまだ素直な6年生かわいいっ
。で、この物語が粘土板に書かれたことを明かしてから、読み始めると・・・。みんなすごい集中力！！！聞けるじゃない
。ウケルお話じゃない、正直面白いと思ってくれたかどうかもワカラナイ。でも、一度は触れてもらかったということで。
この絵本は三部作なので続きの『ギルガメッシュ王のたたかい』と『ギルガメッシュ王最後のたたかい』↓
は表紙だけ見せて、
「図書館で探してみてくださいね」
で時間終了～。
ああ、楽しかった
。
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。スペインの村で出会ったそう。いまにもムクムク動き出しそうな、かかしたち。
。ああ、人生って！と感慨深くなってしまう。心にポッと灯が灯る絵本です
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。今年8月に出たばかりで、二子玉プラザの蔦屋家電にも平置きでずいぶんと並べられていました。
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