社会人の方々だけど，仕事で培った洞察力や達成のための努力など，知を得るための基盤って持っている，そんな方々で多いの．だけど，学びたいし，もっと力をつけたい，そんなことが目標．
もちろん，実践を教えるのがこちらの役目だけど，思考の方法論，この深い理解を強調する，そんなことに．結局は，既に持っている知の基盤をさらに展開してもらう，そんなことになるかと．
若い学生さんだと，知の基盤，もちろんを経験で培った方って多くはないでしょ．で，ココイラで混乱してしまうと，上手く抜け出せず・・・．一方で，知の基盤に興味のない方々って多いから，混乱せずに・・・，こちらも対処しないといけないのだけど．
創造型の問題解決能力，個人的にはココイラに絞り込むことになるのだけど，自分の腕を高めながら，こういった教え方の構成にも取り組む必要があるの．だけど，難しいこと，厄介なことが多いけど・・・
だけど，自ら知の向上に取り組む，そんな方々って多いし，地道に，懸命に，向上を実現している方々が増えている，そんな気が．特に，ビジネスに関する能力だけど．
がんばりましょう．
もちろん，実践を教えるのがこちらの役目だけど，思考の方法論，この深い理解を強調する，そんなことに．結局は，既に持っている知の基盤をさらに展開してもらう，そんなことになるかと．
若い学生さんだと，知の基盤，もちろんを経験で培った方って多くはないでしょ．で，ココイラで混乱してしまうと，上手く抜け出せず・・・．一方で，知の基盤に興味のない方々って多いから，混乱せずに・・・，こちらも対処しないといけないのだけど．
創造型の問題解決能力，個人的にはココイラに絞り込むことになるのだけど，自分の腕を高めながら，こういった教え方の構成にも取り組む必要があるの．だけど，難しいこと，厄介なことが多いけど・・・
だけど，自ら知の向上に取り組む，そんな方々って多いし，地道に，懸命に，向上を実現している方々が増えている，そんな気が．特に，ビジネスに関する能力だけど．
がんばりましょう．
貝瀬徹 （兵庫県立大学） @tetsu81