夏休みに読む予定で、購入してあった言葉の教室経営の本を、やっと読み始めることができた。読み始めて「うんうん、よく分かるぞ、内容も今までの再確認に丁度良い!」とご機嫌な滑り出し。しかし、何ページも読み進めていくうちに、分からないことに出くわしてしまった。それは、今までに指導した経験のない音の指導法だった。
長いことこの教育に携わるようになり、大体何でも答えられるようになり、そんな自分の自信過剰にちょっと胡座をかいていた。例えたくさんの子どもの事例をデータとして持っていても、自分の指導したことがない障害や構音があったのだ。特別支援教育の奥の深さだ。思わずそのページを何度も読み返してしまった。想像が付かなかった。これでは駄目だ。とは言え、これらの障害の子どもが、またはその構音ができない子どもが、自分の所に通級してくることがあるかどうかも分からない。出くわしたことがなければ分からないのは当然と言えば当然だが、現にそういった子が現れた時、指導の仕方が分かりませんでは通用しない。明らかに自分の勉強不足なのだ。
本を読むことは嫌いではない。だが、好きでもないため、堅苦しい本は避けてきた。専門用語をばしばし並べて解読に時間のかかる本は避けてきたと言っても過言ではない。分かりやすく、素人向けに編纂された本を読みあさり、分からない言葉をネットで調べるくらいの方法が、私には合っている。
それにしても、今回の本で、まだ見ぬ(私にとって未知の)障害や構音指導に、大変興味を覚えた。興味本位ではいけないと思うが、少しでも自分の知識を増やして、色々な子どもたちに還元してあげたい。修行が足らん!!勉強しなくっちゃ!
長いことこの教育に携わるようになり、大体何でも答えられるようになり、そんな自分の自信過剰にちょっと胡座をかいていた。例えたくさんの子どもの事例をデータとして持っていても、自分の指導したことがない障害や構音があったのだ。特別支援教育の奥の深さだ。思わずそのページを何度も読み返してしまった。想像が付かなかった。これでは駄目だ。とは言え、これらの障害の子どもが、またはその構音ができない子どもが、自分の所に通級してくることがあるかどうかも分からない。出くわしたことがなければ分からないのは当然と言えば当然だが、現にそういった子が現れた時、指導の仕方が分かりませんでは通用しない。明らかに自分の勉強不足なのだ。
本を読むことは嫌いではない。だが、好きでもないため、堅苦しい本は避けてきた。専門用語をばしばし並べて解読に時間のかかる本は避けてきたと言っても過言ではない。分かりやすく、素人向けに編纂された本を読みあさり、分からない言葉をネットで調べるくらいの方法が、私には合っている。
それにしても、今回の本で、まだ見ぬ(私にとって未知の)障害や構音指導に、大変興味を覚えた。興味本位ではいけないと思うが、少しでも自分の知識を増やして、色々な子どもたちに還元してあげたい。修行が足らん!!勉強しなくっちゃ!